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  1. 以下是供教師和學生使用的學與教資源,形式包括學與教參考示例、投影片檔案、工作紙等,其內容是配合各主題的課題而設計,藉以方便教師施教,或幫助學生在課後作鞏固學習之用。. 本局所編製的各項資源,旨在提供課程規劃和學與教的參考。. 教師須避免 ...

  2. 公民與社會發展科課程文件. 最新資源推介. 更多. 學與教參考資料: 《財政預算案》與公民與社會發展科. 學與教工作紙設計: 個人在維持公共衞生方面的責任: ... 學與教工作紙設計: 「綠水青山就是金山銀山」: ... 最新教師專業發展課程. 更多. 學與教資源. 教師專頁. 學生專頁. 內地考察專頁. 其他資源.

  3. 工作紙包含不同類型的資料(包括文字、圖片及視頻)和題目,讓學生循序漸進地理解課題。 學生可利用認知工具歸納和鞏固所學,例如用時間軸去展示粵港澳大灣區建設的發展歷程,用腦圖去整理粵港澳大灣區建設的發展重點,以及用價值矩陣去分析個案中 ...

  4. 公民與社會發展科於2021-2022學年在中四級開始推行,中國文化研究院(下稱「本院」)為支援學校教授此科目,特邀資深前線教師協助設計教學策略,並從本院《通識‧現代中國》、中華學社《當代中國》等網站精選多元化的材料,製作成適切的教學資源,協助 ...

  5. 課題:國家的發展與香港融入國家發展大局. 學習重點:涉及香港的發展規劃和政策與促進香港發展. 整體構思要旨. •. 本自學工作紙以「促進香港融入國家發展大局,以提升競爭力」為重心,讓學生應用擴散性思考及聚合性思考,以及對策型魚骨圖的思考工具 ...

  6. 明報公民與社會發展教科書系列旨在幫助學生了解香港、國家及當代世界。 課本內容及課堂活動幫助學生理解和鞏固必學知識,建立正確的價值觀,成為有識見、負責任的公民。

  7. 學與教建議,有助大家掌握工作紙的學與教要求和施教重點。 「一帶一路」倡議屬於公民科課程主題2第三個課題的學習重點之一,基於 公民科整體課時的考慮,教師無須全部教授各篇工作紙。