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1. cs.edb.edcity.hk公民與社會發展科網上資源平台 - EdCity

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   高中公民與社會發展科課程知識增益系列：香港科學園實地考察 - 探討內地與香港的最新科技發展 (重辦)

2. www.edb.gov.hk › attachment › tc公民與社會發展科 課程及評估指引 中四至中六 - Education Bureau

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   公民與社會發展科旨在讓學生透過學習關於香港、國家及當代世界的課題，建立 廣闊的知識基礎，培養學生國民身分認同，以及具備世界視野，並能從研習經濟、

3. ls.edb.hkedcity.net公民與社會發展科網上資源平台 - EdCity

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   公民與社會發展科課程文件. 課程及評估指引. (中四至中六) Citizenship and Social Development. Curriculum and Assessment Guide. (Secondary 4 - 6) 最新資源推介. 更多. 學與教參考資料： 《財政預算案》與公民與社會發展科. 學與教工作紙設計： 個人在維持公共衞生方面的責任： ... 學與教工作紙設計： 「綠水青山就是金山銀山」： ... 最新教師專業發展課程. 更多. 學與教資源. 教師專頁. 學生專頁. 內地考察專頁. 其他資源.

4. 其他人也問了

   教育局如何發展公民與社會發展科的中英文教學資源?

   • 教育局會繼續發展公民與社會發展科的中英文教學資源,讓學生可同時參考中英文的學習材料。 不同語言的素材,可能來自不同國家或地區,有助擴闊學生視野,但這些資料和資源並不一定可以配合他們學校的教學語言政策。 在這種情況下,用英文授課的中學無須在本科避開使用中文材料;同樣,用中文授課的中學也無須在本科排除相關的英文材料。 事實上,香港的學生普遍一直同時修讀中、英文,在適當的輔助下(例如雙語詞彙),學生在以英語授課的公民與社會發展科課堂討論和研習中文的資料,不應該存在特別的困難。 同樣,在中文授課的課堂也無須經常將英語資料全部翻譯。 知識管理是機構保存和善用它們所擁有的智慧及知識財產的過程。 而管理和持續更新公民與社會發展科資源庫,是本科學與教的重要因素之一。 為此,學校應對資源作出以下的管理安排:

   公民與社會發展科 課程及評估指引 中四至中六 - Education Bureau

   www.edb.gov.hk/attachment/tc/curriculum-development/renewal/CS/CS_CAG_S4-6_Chi_2021.pdf

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   公民與社會發展科課程的主題為何?

   • 公民與社會發展科的課程由「『一國兩制』下的香港」、「改革開放以來的國家」及「互聯相依的當代世界」三個主題組成,為學生提供探討相關課題的平台,讓他們更清晰地了解社會、國家和當代世界的情況。 內地考察同樣屬於公民與社會發展科課程的組成部分,學生應該參與。 相關的學與教安排將在第四章說明。 「『一國兩制』下的香港」主要闡述自回歸以來,國家與香港特別行政區的關係,期望學生掌握「一國兩制」的內涵,國家《憲法》和《基本法》共同構成的憲制基礎,並增進對國情的了解,從而促進國民身份認同。 「改革開放以來的國家」,讓學生從國內和國際層面,認識國家的發展歷程。 「互聯相依的當代世界」選取經濟、科技、可持續發展,以及公共衞生方面的課題,讓學生理解人類在當代世界所面對的境況,從而擴闊視野。

   公民與社會發展科 課程及評估指引 中四至中六 - Education Bureau

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   學校如何管理公民與社會發展科資源庫?

   • 而管理和持續更新公民與社會發展科資源庫,是本科學與教的重要因素之一。 為此,學校應對資源作出以下的管理安排: 透過學校的內聯網或其他方法,讓教師及學生分享學與教資源,推廣分享文化。 教師須經常檢視教學過程中各項學與教資源的使用,並透過組成專業發展小組,以面談或利用電子媒體分享經驗。

   公民與社會發展科 課程及評估指引 中四至中六 - Education Bureau

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   公民與社會發展科的學生和教師如何共同建立本科的學習社群?

   • 公民與社會發展科的學生和教師,可共同參與建立本科的學習社群。 學習社群的成員可能在學習風格和能力等許多方面各有不同,他們可擔當不同的角色和分擔工作,包括尋找資料和進行調查研究。 在一起追求社群的共同學習宗旨的同時,成員也可以各自發展所長。 除了帶領營造分享的文化和接納的氣氛外,教師作為學習社群的成員,也可與學生一起學習,共同建構知識。 學生在建構知識過程中,彼此交流意見,甚至分享感受。 透過討論、辯論和其他協作課業,學生之間產生互動,並學會欣賞和評鑑他人的觀點,卻不一定需要達到共識。 教師應設計多元化的學與教活動,讓學生以各種方式參與學習社群。 為了充分發揮學生的潛能,學與教的活動應該妥善組織,鼓勵學生在現有知識基礎上互相啟發,以深化學習,從而建構知識。

   公民與社會發展科 課程及評估指引 中四至中六 - Education Bureau

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5. www.edb.gov.hk › tc › curriculum-development學校課程持續更新 - 教育局 - Education Bureau

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   公民與社會發展科. 高中選修科目（包括應用學習） 建基於優化四個核⼼科⽬的經驗，課程發展議會與考評局轄下的科⽬委員會正逐步研究將課程和評估的調適安排延伸⾄各⾼中選修科⽬。 相關科目的課程及評估指引將陸續更新，詳情可瀏覽 學校課程持續更新：課程指引 專頁。 此外，學校可透過整體檢視和規劃課程，按校情和學生需要釋出不同程度的空間，提供更多元選擇，如讓學生增修應用學習課程，以照顧學生的多元學習和發展需要。 如欲取得更多應用學習的相關資訊，請瀏覽 應用學習 專頁。 其他相關連結.

6. cs.edb.edcity.hk › tc › pdp公民與社會發展科網上資源平台

   cs.edb.edcity.hk › tc › pdp

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   2023年9月5日 · 高中公民與社會發展科課程詮釋：課程架構、學習重點及學與教策略（修訂） 講題：課程宗旨、課程架構及各主題的學習重點. 講者：教育局公民與社會發展組課程發展主任. 講題：學與教及資源運用 一. 講者：教育局公民與社會發展組課程發展主任. 講題：學與教及資源運用 二. 講者：教育局公民與社會發展組課程發展主任. 講題：學與教及資源運用 三.

7. www.edb.gov.hk › attachment › tc檔號： EDB(CD/LS)/F&A/65/1/2(1) - Education Bureau

   www.edb.gov.hk › attachment › tc

   通識教育科會改名為公民與社會發展科（公民科），改革後的課程將 貫徹現行通識教育科的課程理念和宗旨。 有關科目的優化措施詳情，請參閱

8. ls.edb.hkedcity.net › tc › about_CS_EDBCircular公民與社會發展科/通識教育科網上資源平台

   ls.edb.hkedcity.net › tc › about_CS_EDBCircular

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   2021年2月6日 · 公民與社會發展科課程及評估指引（中四至中六） [教育局通函第82/2021號] 2/6/2021 支援推行高中公民與社會發展科的一筆過津貼 [教育局通函第83/2021號]