商業英語文憑課程 相關
廣告成功修畢相當於DSE五科二級資歷，可投考多個公務員職位。歡迎中六離校生及年滿21歲人士報讀。 QF Level 3課程，修畢後可銜接副學士或高級文憑，並獲多元升學就業機會。提供學費資助，立即報名
政府認可等同DSE五科達2級成績(包括中、英文)，合資格投考需相關學歷的公務員職位。 一年時間銜接高級文憑，升讀相關課程有機會獲豁免修讀部分課程單元
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2018年1月18日 · 第6屆文憑試2017年7月放榜，若以入大學要求為及格門檻，89.5%日校學生在通識科取得及格成績，比率為4科必修科中最高。 選舉委員會教育界選委陳曦彤2017年1月撰文稱，絕大部分師生不可能因為害怕通識科「肥佬」而受壓，壓力源於大學資助學位激烈競爭。 他認為，即使把通識科考評簡化，學生毋須在通識科爭奪優異成績，但資助學位的數目不變，學生的壓力只是轉移至提升其他學科成績上，對「減壓」沒有幫助。 評論摘錄—壓縮選科空間？
2017年9月12日 · 邱敬霖回想文憑試放榜前，有學長建議他學一門手藝，修讀氣體工程。他了解課程內容後，認為自己性格正好符合工作需要。圖為他在商業廚房檢查煤氣爐具，少一點細心和耐性都不行呢。
2024年6月4日 · 根據劍橋大學網站資料，香港文憑試學生如想入讀劍橋，主科需考獲5級，當中至少兩科需取得5*成績；IB考生則最少需要取得41至42分。英文方面，IELTS總分要求7.5或以上。鍾嘉琳提醒，若有意報讀數學、會計、經濟或較 重「數底」的大學學科，要提早於中
2018年10月2日 · 還有多久 考文憑試？崔日雄指出，drop科要注意「時間性」，「早點決定會較好，如同學升中六時才drop科，(對升學或考好文憑試)幫助不大」，因已完成大部分高中課程，可騰出的額外學習時間亦有限，建議同學於高中首學期尾決定，提高「效益」。
答題錦囊. 1. 廣闊解讀題目. 同學面對卷二時，不時只如卷一般作「資料回應」，但其提問範圍往往比題目資料闊。 以2014年DSE關於光污染的考題為例，資料提及商場的發光二極管 (LED)廣告招牌，題目問及夜間燈光，是出卷者用以分辨學生能力高低的「陷阱」，若答題時只就廣告招牌論述，忽略街燈等公共照明，考生解讀題目便過於狹窄。 2. 活用概念. 有同學答題時總愛先背概念詞及其定義，其實無助取分，考卷並無要求詮釋概念。 通識概念「要用，不是背」，重點是運用概念演繹觀點。 3. 先論述後引資料. 能力較弱的學生，通常在主旨句後便抄寫題目資料，情况於卷一尤為常見。 其實資料本身價值不高，其價值在於作為觀點的證據，故同學提出觀點後，不應抄寫資料，而須把觀點作概念論述。
2024年2月28日 · 最考倒他的，是如何流暢地將粵語專有名詞轉換成英語或普通話，如「劉備」、「赤壁」等，英語劇本中都成了普通話拼音「li b i」、「ch b 」。 記台詞還算小事，要演活課文上的歷史人物，才是「打大佬」關口。
2017年11月21日 · 寫自述文章除要帶出深刻經驗，最重要是所寫的經歷能扣連心儀課程的要求。冼雅琳提醒，同學撰文時要「對準文章的閱讀對象」(即心儀課程的導師)，增加自身優勢。以下自述文章以報讀中文系或社會科學系課程為目標而撰寫。文章只供參考，切勿抄襲。 英文版
