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填詞過程中，雙方不斷溝通意見，我強調了一些填詞的概念與技巧，卻不知零姐吸收了多少。 零姐頭一回涉獵填詞，經驗雖少，不過交出來的成品有模有樣，算是差強人意。
不說會讓人誤以為是什麼活動遊行，但看到馬車上載著的是魔龍亂數與話術師一二三後大家馬上就會回想起前兩周的投票活動，現在就是他們的謝票之旅，同時也讓他們走馬看花算是慰勞他們的辛勞（雖然他們什麼事都沒做啦！
依目前著作權法規定，同一首歌詞與歌曲，並非「共同著作」，而是「結合著作」，兩者如果是不同作者，分別擁有權利。因此，如果歌曲已成為公共財產，利用其歌曲另行填詞，無須得原作詞者同意。
Arthur數位學習文章. 收料（Receiving)是倉儲作業的一項功能，收到供應商的貨物時須要核對供應商提供的發票或送貨單，點收箱數和物品數量以確定是否與送貨單據相符，以及外箱是否有破損或短少，若一切正確，則發出收料單給供應...
推薦 10. 引用 0. 標點三兄弟. 逗號、分號、句號，是閱讀時最常見的三種標點符號。 然而，許多寫作者習於使用逗號和句號，更往往是濫用逗號少用句號，甚至整個段落「一『逗』到底」；而分號，則經常都消失不見了。 濫用逗號容易形成語意糾結不清的長句，讓讀者彷彿行走於荒煙蔓草的荊棘之地，必須辛苦地梳理才能緩步前行。 其實，糾結不清的長句，往往代表寫作者並未清晰思考、消化所要表達的素材。...
推薦 29. 引用 0. 以資及以茲. 近日，批改學員作業，文中有「以資鼓勵」乙語，多數人寫成「以茲鼓勵」。 「資」與「茲」，音同（都唸「ㄗ」）義異，分辨不難，「以ㄗ鼓勵」的「ㄗ」，一定要動詞，意即：作為……之用。 茲字，不當動詞用；資字，則可當動詞，供給之意；所以，以資鼓勵，拿來作為鼓勵之用，不能寫成「以茲鼓勵」。...
所謂「側寫」，就是自稱「職」或名字時，使用小字且側在一邊，直書時側在右邊，橫書時側在上端。. 手寫年代，側寫並不困難；電腦時代，雖可編輯為側寫，但以網路傳輸時，可能產生亂碼，目前許多機關不再側寫，部分機關僅用較小字體而已。. 傳統應用文 ...
