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在為較年長人士服務中,男士參與一直較女士為少。 隨人口高齡化,嬰兒潮一代已進入「金齡」(50 至65歲)。 面對龐大的服務及終身學習需要,有關的研究卻十分缺乏。 本探索性研究以問卷調查及聚焦小組方式,嘗試了解「金齡人士」對「成功晚年」(Successful Ageing)的詮釋、對服務的期望、選擇及得著等,並梳理出男女對上述各項均有不同的期望與選擇傾向,期望可為本港「金齡人士」,特別是男士的終身學習服務發展及實務安排提供建議。 緒論緒論緒論緒論. 1 劉翀先生現為基督教香港信義會社會服務部服務總監(長者服務),具超過20年青少年、家長及長者服務及管理的經驗,對人與事、時、地的互動關係尤感興趣。 近年專注於第三齡教育、認知障礙症服務及男士服務等,盼望透過實務研究,推動更人本的服務發展。
1. 本課程讓學員了解思考、情緒和行為三者的關係，學習如何從這三方面管理壓力，改善壓力對身心的影響，培養健康的思考習慣，並透過學習應用正向心理學的養心智慧，尋找快樂之源。. 本課程將透過心理測驗、個案分析、課堂練習和小組討論的互動學習 ...
School of Continuing and Professional Studies, CUHK (CUSCS): General Courses, Certificate & Diploma Programmes, Full-time Higher Diploma Programmes, Postgraduate and Top-up Degree Programs, Online and Distance Learning Programme, CEF Courses
要贏人，不單只要贏自己，說話技巧更要比人優勝。事實上，說話要做得好，不單只是技巧的運用，更要懂得運用潛意識讓對方建立信賴自己，從而建立密切的關係，贏得對方對你的信任。
戴爾 o 卡耐基認為，一個人事業的成功，15% 歸於其專業知識，其餘 85% 則歸於其 \' 表達思想、領導他人以及喚起他人熱情的能力。本課程的目的是令參加者認識如何克服人性的弱點與提高人際交往能力的各種技巧和方法。
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香港中文大學專業進修學院 (CUSCS): 短期課程, 兼讀制學歷課程, 全日制高級文憑課程, 研究生及學位銜接課程, 網上及遙距課程,持續進修基金課程
