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2022年5月27日 · 我們可以學習其中的佈局和聯想技巧。. 【佈局謀篇：人生不同時期觀相似之物】. 〈橋〉中，作者描寫了五個圍繞〈橋〉的片段，因而觸動了內心的感受。. 值得留意的是，這些感受雖略有不同，但整體而言還是與家國之思有關，請看附表： (表) 我們 ...
2017年9月29日 · 雖然宋代書院發展蓬勃而遊學普遍，但明清書院與科舉逐漸結合下，漸趨應試而失去遊學意義，士子亦受困課業難以抽身。 因而愛好遊歷的布衣之士多屬絕意仕途者，例如後七子的謝榛、考據學祖師顧炎武、揚州八怪的金農這類孤高文人，又或「驢友」徐霞客。
2022年4月8日 · 這就是李清照的讀書法。 你們讀書時，須放開心胸，仰視浮雲，無酒且過，有煙更佳。 現在課堂上讀書連煙都不許你抽，這還能算為讀書的正軌嗎？ 或在暮春之夕，與你們的愛人，攜手同行，共到野外讀《離騷經》，或在風雪之夜，靠爐圍坐，佳茗一壺，淡巴菇一盒，哲學經濟詩文，史籍十數本狼藉橫陳於沙法之上，然後隨意所之，取而讀之，這才得了讀書的興味。 現在你們手裏拿一書本，心裏計算及格不及格，升級不升級，註冊部對你態度如何，如何靠這書本騙一隻較好的飯碗，娶一位較漂亮的老婆——這還能算為讀書，還配稱為「讀書種子」嗎？ 還不是淪為「讀書謬種」嗎？
2017年5月17日 · 【明報專訊】“所謂「物輕情意重」，培僑書院學生鍾珮珩筆下的「我」，收到一份不起眼但滿載意義的禮物……” 投稿學生：鍾珮珩（培僑書院，...
2020年10月27日 · 備戰文憑：手法類題型剖析（三）結構作用. 【明報專訊】上兩期向大家介紹有關修辭手法和人物描寫的題型和作答方向，今期向大家分析有關文章結構作用的題型。. 閱讀卷中，結構作用分析是其中一個重要的考核點。. 作者為表現主題，會精心編排字 ...
2020年12月15日 · 培養對他人的同情關懷 (仁)，有兩途徑，其一從親情開始。. 在正常家庭中，子女最能感受到父母對自己的愛護，因而容易培養出也關心父母的情感 (孝)，這是超越一己欲望，關懷他人的開始，連愛護自己的父母也不關懷，又怎能關懷別人？. 所以說：「孝為仁之 ...
2022年3月4日 · 文中描寫番薯對父親的意義，託物寄情，當中有不少手法，均值得同學借鏡。. 【技巧一：具象化描寫人物感受】. 我們描寫角色的感受，不一定要直接把感受寫出來 (例如：「我真是失望極了」)。. 可以想像一下，如果你是編劇，當你想描寫筆下某個角色的感受 ...
