讀寫障礙教材 相關
廣告助3-6歲幼兒學習世界級記憶技巧,增強學習能力,激發全腦潛能
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當發現學生在讀寫方面尤其出現困難,老師可以怎樣做呢? 《數之樂:小學生數學輔助教材》 幫助有學習困難的初小學生理解數學的基本概念和技巧. 《學前語文秘笈》流動應用程式. 為一般兒童和有潛藏讀寫困難的兒童打穩語文基礎. 「HOPE中文拆字遊戲」應用程式簡介. 協助懷疑或確診有讀寫障礙兒童掌握及運用「中文十二式拆字法」 輕鬆教、輕鬆學 - 聽說讀寫教學策略資源套. 本資源套把言語治療技巧融入中文教學, 以期加強教與學的效果。 最新活動推介. 相關機構. 共建關愛文化,走向學習共融.
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光碟內附教材和工作紙,可自行印製使用。配以拆字膠頁,協助兒童掌握「中文十二式拆字法」。對象:社會服務工作者、教育工作者、家長及關心讀寫障礙需要人士配件:教材套1本、拆字膠頁1張、光碟1隻
香港基督教女青年會近年致力支援來自基層的讀寫障礙學童。 女青累積服務經驗,發現坊間欠缺適合的配套,讓讀寫障礙學童可在家中自行進行訓練或温習,因此特別申請不同渠道的資助,研發全港首個為讀寫困難學童而設的中文拆字遊戲App及遊戲訓練工具,以協助學童提升學習效果。 「HOPE中文拆字遊戲」旨在協助懷疑或確診有讀寫障礙兒童掌握及運用「中文十二式拆字法」。 應用程式透過5個「故事互動遊戲」與120個中文字,讓面對中文讀寫困難者學習「中文十二式拆字法」,從而加強對中文字形結構的記憶和運用能力。 應用程式操作簡單,配合家傳戶曉的故事,更能提升用者的學習動機。
我們製作本教材套的目的,是為協助中學以「全校參與」模式支援有讀寫困難的學生,並為教師提供有關的教學及輔導建議。 本教材套共分為六個章節,內容分別為:1.
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讀寫障礙是什麼?
如何評估讀寫障礙?
有讀寫障礙的學童在語素意識方面有什麼缺損?
讀寫障礙學生的情況是由什麼而形成?
教師可從「 有用資料」 閱覽或下載該一覽表, 了解學生於初小階段應已掌握的讀寫知識,以便按需要與學生重温有關策略, 並在教學中提醒學生應用有關技巧,例如:以「形的名/形地動」的口訣豐富句子內容,以「切法寫默查」的方法學習生詞,並運用語素知識及構詞 ...
《讀寫易》初中中文讀寫輔助教材. 此教材旨在幫助有讀寫困難和中文能力稍遜的初中學生鞏固在語文教學中所學得的基礎知識,進一步提高他們的語文水平及增強他們學習 ... 「勇寫無懼 讀創高峰 中一至中三中文讀寫教材」光碟 (綜合修訂版) 本教材旨在協助全港中學的中文老師,為有讀寫困難的中一至中三學生提供合適的學習活動及材料,以提升他們的中文讀寫能力,教材以 ... 融合教育及特殊教育資訊網站 - 教育局.