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2023年10月26日 · 【明報專訊】小學常識科將於2025/26學年起分拆成人文及科學兩科，人文科強化國情教育，科學科側重STEAM教育。 課程發展議會STEAM教育常務委員會主席吳大琪表示，科學科獨立成科將更注重活動教學，如「種吓花、養吓豐年蝦」，盼改變部分教師將常識科「當作 ...
2024年3月19日 · 最新一份施政報告提出，政府計劃於2025/26學年起，把小學常識科分拆為人文科和科學科，並率先在小一及小四推行，再逐年循序推展至其他級別，至2027/28學年全面分拆常識科。
2023年10月25日 · 政府消息人士指，小學「人文科」和「科學科」不是全新科目，部分內容在常識科已有教授，拆分兩科旨在更有系統、更清晰區分不同學習內容，舉例「人文科」涵國家歷史、地理、文化知識；「科學科」涵航天科技、STEAM（科學、科技、工程、藝術和數學）。 政府消息人士否認新設的「人文科」等同「國民科育」獨立成科，稱該科內容亦建基於常識科，例如性教育、資訊素養、理財教育，但國情相關內容「會多啲」。 政府消息人士又稱，課程發展議會已下設委員會籌備小學「科學科」，亦將會另外成立委員會籌備「人文科」。 相關字詞﹕ 編輯推介 施政報告 小學. 上 / 下一篇新聞. 明報報料熱線﹕ inews@mingpao.com / 9181 4676.
2024年2月6日 · 把常識科分為科學科和人文科，我覺得會是兩個更「主科」或「專科」，讓教師更專注引導學生從實驗／生活中發展探究能力，創造不同空間推行全方位學習活動，加強學生的自主學習能力，才能善用生成式AI，令學習事半功倍。 學習經歷環環相扣. 我記得有名校長曾分享，以「屎尿屁」比喻固體、液體和氣體，讓學生一世都得記得。 這是科學科範疇二的內容，向小學生講解物質、能量和變化，看似難明，其實是正常的生理現象，也是小孩需要學習的東西，不就是與生活連繫上？ 在範疇三，學生要學習鹹淡水的來源及用途，食水需要過濾和淨化。 教師先引導學生探索地球與太空的奧秘，透過學生動手製作濾水器及參觀水資源教育中心等，思考節約用水的個人行動計劃，付諸實踐，正如魯迅說：「專讀書也有弊病，所以必須和社會接觸，使所讀的書活起來。
2023年11月23日 · 小學常識科將於兩年後分拆為「人文科」及「科學科」，教育局今（23日）公布「人文科」的課程框架擬定稿（下稱框架）。 人文科將設六個學習範疇，較常識科大幅增加中華文化、國史及國家地理等元素。
【明報文章】施政報告公布小學常識科自2025/26學年會一拆為二，分為科學與人文，總算確認了一直廣傳的傳聞。 每次課程更新，也是讓不同持份者重申以至推廣自己對課程期望的契機，今次亦不例外。 社會各界非常積極提出對新課程的期望，這些討論固然重要，因為能讓當局收集與整合，從而提出更優版本的課程。 筆者因為工作，對小學常識課程稍有涉獵，今次也提出我的期望：希望分拆以後的兩科能保有原來常識科優點之餘，又改善原來的缺點。 明報電子報訂戶登記. 如要讀取全文，請 按此訂閱或續訂 明報電子報服務。 現有訂戶請 按此登入 。 一個帳戶，即可穿梭三大平台——智能手機、平板電腦、桌上電腦，盡覽收費內容。 《明報電子報》功能： 今昔明報： 每日報章內容及昔日報章新聞* *桌面網頁版：最近10年.
2022年8月15日 · 一個帳戶，即可穿梭三大平台——智能手機、平板電腦、桌上電腦，盡覽收費內容。. 【明報文章】翻開2017年公布的最新《小學常識科課程指引（小一至小六）》，應會覺得小學常識科是一門靈活開放的學科。. 課程指引提出6個學習範疇，涉及社會文化 ...
