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2020年12月1日 · 家庭保單整理表則是將家庭每一位成員的保單整理成冊，並用不同顏色分類，如綠色是家庭總表，能從中看出每一位家庭成員的保障為何；而父親用藍色、母親用紅色，孩子則是用黃色的紙張呈現，讓客戶未來想要找保單時，可以輕鬆找到自己想看的部分。
2018年10月1日 · 文 羽佳 照片 資料 照片 通過 Advisers財務顧問雜誌.com - 2018 年 10 月 1 日 1735 0 在臉書上分享 鳴叫的Twitter ... 第三，家庭（族）成員 品牌忠誠度趨向一致。一個業務人員一旦切入一個家庭的保險規劃，整個家庭的保單往往都會交由這個保險業務人員 ...
2024年4月1日 · 257. 團隊由人組成，人來自不同的成長環境，擁有不同的價值觀和個性。 因此，當來自各處的保險夥伴聚集在同一個團隊時，團隊長就必須闡述團隊願景，建構使命，打造積極向上的團隊價值觀，讓夥伴成為一體，使團隊無往不利。 神父來到工地，詢問正在蓋教堂的工人：「你正在做什麼？ 」其中一名工人抬頭看他，擦了擦汗水，不耐煩地說：「我在搬磚頭啊！ 」神父點點頭，到另一名工人身旁，問了一樣的話，這位工人回答他：「我？ 噢，我正在賺錢養家呢！ 」說罷，沒再理睬神父，很快的又投身進自己的工作中。 神父走到第三名工人身邊，詢問道：「你正在做什麼呢？ 」那名工人抬頭朝還未蓋全的建築打量了一會兒，他說：「我正在蓋一個哥德式的大教堂。
2020年6月1日 · 但這只是理論，實際上，通常客戶給的資料並不會完整，導致我們沒有確切的資料，也就無法推薦最正確的產品。 所以，在這種情況下，我們究竟該介紹哪一項產品？
2019年10月1日 · 對方俊閔來說，增員的名單開發是科學化招募流程最重要的開始，只要生活圈裡面可以接觸到的人，且不排斥持續與業務人員接觸聯繫的，都可以列入名單，而後藉由國泰人壽「AG 2.0」中的增員系統，將其增員引進。. 名單開發是增員系統的第一個環節，之後 ...
2020年11月1日 · 從育成到定著. 當新人進入到團隊後，如何「育成」便是主管需要花時間琢磨之處。 在田正旭的團隊裡，培育人才會從3個層面著手，分別是──家庭教育、學校教育和社會教育。 家庭教育代表的是「輔導在增員之前」，在新人還未正式進入公司前，要為其建立一個正確良好的從業態度和習慣；學校教育代表的是公司要讓新人瞭解保險事業經營的系統與邏輯；社會教育則是開始正式展業後的陪同作業。 田正旭提供一個育成模式，稱為「黃金90天」，亦即在新人入行的前3個月，主管不要輕易放手，時刻陪伴在新人身邊，讓每一個環節都做得確實、到位。 育成所包含的項目和面向其實很多，其中最大的關鍵還是在於「習慣」，這也考驗著主管和團隊的系統及方法是否紮實到位。 他假設，一位新人若能每天維持履行3訪的習慣，還需要擔心其能否定著於團隊嗎？
2023年7月1日 · 在過去，「五子登科」可能是一般人的共同目標，投身職場就是想要追求職位、豪宅、金錢、名車、家庭等目標，但這些年在帶領團隊的經驗，讓高翊紘發現，相較於物質上的追求，Z世代夥伴更在意「職場氛圍」和「成就感」，也就是「我工作得開不開心 ...
