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2020年12月3日 · 教育部全國家庭教育諮詢專線. 而在現代的社會，工作型態、家庭結構、高齡社會、少子化等，都讓人際關係之間有很不同的變化，以前的觀念不見得適合用來教養下一代的子女，或是遇到難題的時候，不知道該怎麼尋求法律資源、學校資源，都可以撥打這個專線。 全國家庭教育中心現在的「諮詢專線」已經整合為一支，不管從哪個縣市撥打，即可自動轉接到所屬話區的直轄市、縣市的家庭教育中心，只要付電話費，就會有受過專業訓練的志工免費提供諮詢服務；這些志工都經過一年的培訓，其中不乏服務20年以上的志工。 如果有需要，比如問題很複雜、在電話中難以說明清楚，也可以在電話中預約面談的時間，到現場找專人諮詢；志工也會依照專業經驗，建構「最需要關懷家庭輔導網絡」（建構方案），幫助有需要的家庭在學校中也能獲得協助。
2022年3月29日 · 通常先經由通報管道得以洽詢社工/個管師，個管師會為其安排適合的時間，進入早療聯合評估門診，進行各項評估，如物理、職能、語言、心理、家庭功能評估等，確定孩子是否有發展遲緩。
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當孩子出現症狀時，爸媽總會疑惑「好像怪怪的？真的有嗎？是不是我多想了？」在猶豫不決的過程中，孩子容易因此錯過 3 歲前的早療黃金期。朱鳳英提醒，其實孩子的問題可能都發生在很細微的地方，如果爸媽覺得有疑慮、又不敢確定，可透過 3 個方法來做初步的判斷。
朱鳳英表示，「每個醫院可提供評估的科別不盡相同，以臺北市來說，不同醫院可能分別隸屬復健科、小兒心智科或小兒神經科來執行，建議家長如不清楚，可洽早期療育通報及轉介中心詢問。」 國民健康署補助全國 51 家醫療機構設置兒童發展聯合評估中心，由醫師及專業團隊人員提供資訊協助及評估服務。另外，各縣市地方政府衛生局也有另行委託或認可的聯合評估醫院，這部分可電洽各地方政府衛生局詢問細節。 通常到聯合評估中心進行評估時，至少會有三方不同科別的醫師進行專業問診，如果有必要也會進行不同的檢查，最後才會給出一份診斷報告書或診斷證明，接著再安排接下來的早療課程。 1. 小兒科醫師填寫初步的評估表，主要是觀察粗／細動作、語言、情緒、社交等面向，確認是否有進一步檢查的需要。 2. 復健科醫師詢問在家互動狀況，評估孩子...
臺北市政府社會局早期療育通報及轉介中心社工黃詩涵提到，當經過初步的判斷確認家中孩子的發展確實不同於同齡孩子時，多數家長都會經過「否定」階段，但接下來就是要去面對問題和解決問題。「通常我們會推薦家長找離家近一點的醫院，或是孩子從小就醫的診所，這樣能降低孩子的陌生感和恐懼感，也方便家長帶孩子去看診。」 為避免評估當天孩子狀況不好導致評估結果產生誤差，建議家長行前花點時間和孩子溝通說明，避免他們到一個陌生的環境，加上這麼多人盯著他看，反而讓他們不能展現平日能力，評鑑也容易被低估。 1. .評估前一天讓孩子睡飽，並且要先預告隔天要去醫院進行一些測驗。而父母也要先了解評估流程有哪些檢查項目，先和孩子說明。 2. 評估當天，流程會花費些時間孩子也可能會因為緊張害怕而哭鬧，導致熱量的消耗更加快速，因此一定...
2022年5月24日 · 步驟 1： 攜帶 1 吋照片 3 張、身分證正本或戶口名簿正本和印章到戶籍地鄉鎮公所，領取身心障礙鑑定申請表，未滿 14 歲者，得附戶口名簿影本，且非本人領取時，須攜帶申請人的印章及身分證。 步驟 2： 攜帶健保卡及身心障礙鑑定申請表至門診掛號，醫師視狀況填寫表單，必要時進行相關評估。 步驟 3： 醫療院所協助至縣市政府申請，將審核結果送至區鄉鎮公所，由區鄉鎮公所通知您領取，申請時程約 1 至 2 個月。 持有身心障礙手冊能享有這些福利. 相較於重大傷病卡所能獲得的福利，身心障礙手冊除了能免除健保部分負擔，同時還有生活補助、社會保險保險費補助、輔具費用補助、子女就學費用減免、搭乘國內大眾運輸工具享有半價優惠，以及進入風景區免費、康樂場所等相關補助。
2024年3月13日 · 國內發生出養1歲兒童剴剴，遭劉姓保母及姊妹以慘無人道的方式凌虐致死，引起社會憤怒，且在負責的媒合機構、社工及社... Skip to content 健康工具
2021年12月31日 · 首先，我們要來談談那些「最容易被想像」的職種——語言治療師和聽力師。 和字面上的意思很接近，語言治療師對孩子的主力訓練，都跟說話、溝通、口語表達脫離不了關係；而聽力師，則會針對孩子的聽覺能力做進一步處理。 一般來說，語言發展遲緩或有語言障礙的孩子，會被轉介到語言治療部門訓練。 「學習說話」這四個字說來簡單，課程內容卻包羅萬象。 舉凡對聲音的反應、詞彙與句子的組成、口部肌肉的動作、說話的節律與流暢性、音量與音調等 ，都是這些孩子在學習說話時會面臨到的阻礙。 聽力師的工作，則包含診斷性聽力檢查與篩檢、平衡功能檢查、聽覺能力的創建或復健、噪音環境評估，以及助聽器或人工電子耳等輔具使用的評估和選配 。
2023年5月17日 · 制止了會不會出事？. 亞洲大學心理系講座教授兼副校長柯慧貞曾針對台中市家長，在青少年管教上的困擾與需求上進行調查，在 3C 使用的部分，發現 24.3% 的父母認為孩子沉迷 3C 難以管教；24.1% 常跟孩子在使用 3C 的問題上發生衝突；甚至有高達 23.1% ...
