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2019年10月27日 · 在印度某農村的水井旁邊，有四位婦女正在打水。. 她們都是母親，而且每人都有一個兒子，大概年齡也差不多。. 他們一邊打着水，一邊就誇起自己的兒子來了。. 其中有一位穿著最講究的婦女先開了口：「我的兒子真叫人喜歡，老天爺給他一副金嗓子 ...
2019年9月28日 · 積善之家必有餘慶，積不善之家必有餘殃。. 作者: 淨空法師. 2019-09-28. 明心明僧. 標籤: 佛家智慧 吃虧 善良 福報 積善. 曾子曾說：人而好善，福雖未至，禍其遠矣。. （Pixabay）. 《六祖壇經》上說：一切福田，都離不開心地。. 心田上播下善良的種子 ...
- 〈勸學〉（節錄）
- 荀子簡介
- 《荀子》
- 內容大要
- 藝術特色
君子曰（1）：學不可以已（2）。青，取之於藍（3），而青於藍（4）；冰，水為之，而寒於水。木直中繩（5），輮（6）以為輪，其曲中規（7）；雖有槁暴（8）、不復挺（9） 者，輮使之然也。故木受繩（10）則直，金就礪（11） 則利，君子博學而日參省乎己（12），則知明（13）而行（14）無過矣。 吾嘗終日而思矣，不如須臾（15）之所學也；吾嘗跂（16）而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠。順風而呼，聲非加疾（17）也，而聞者彰（18）。假輿馬者（19），非利足（20）也，而致（21）千里；假舟楫（22）者，非能水（23）也，而絕（24）江河。君子生非異（25）也，善假於物（26）也。 積土成山，風雨興焉（27）；積水成淵（28），蛟（29）龍生焉；積善成德，而神明（30）自得...
荀子（約公元前313-公元前238），名況，戰國時趙國（在今河北省南部）人。時人尊稱他荀卿。漢代因避漢宣帝劉洵的諱，故又稱孫卿。曾遊學齊國，三次出任祭酒（年高德劭的教育界領袖）。後來到楚國，任蘭陵令，並於蘭陵終老。韓非和李斯都是他的學生。荀子是戰國時期儒家學派的一位大師，他認為人性是惡的，需要經過後天不斷學習才能由惡變善，因此特別強調學習的重要性。在政治上，他提出「法後王」，主張應該適應當時的社會情況去施政，要選賢能，明賞罰，兼用「禮」「法」「術」實行統治。
《荀子》共20卷，收錄文章32篇，其中絕大部分是他自己的作品，部分可能由他的弟子記錄而成，內容包括哲學思想、政治問題、治學方法、立身處世之道、學術論辯等。 本篇節錄自《荀子．勸學》，《勸學》是《荀子》的第一篇，論述了學習的意義、作用、方法和態度，勉勵人們努力學習。
全文分三段。第一段先提出「學不可以已」的論點，指出學習的意義非常重要，所以不能停止。接着，論述學習的意義，作者借用比喻，論證學習的意義在於提高自己、改變自己。木要改造成為「中規」的輪，要用「輮」；刀劍要「利」，需就「礪」，說明事物經過人工改造，可以改變原來的狀況。以此推論，人只有經過廣泛地學習才能增長知識，培養品德，成為一個有道德有學問的人。荀子認為人的知識、道德、才能都不是先天生成的，而是經過後天不斷學習而獲得的。 在第二段，作者先以「吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也」來說明學習的作用。再以比喻說明「登高而招，順風而呼，假輿馬，假舟楫」能獲得良好的效果——「見者遠，聞者彰，致千里，絕江河」。這種效果的獲得，並非人的本身固有條件有什麼不同：「臂非加長，聲非加疾...
荀子的散文長於論辯，說理透徹，謹嚴綿密，有很強的邏輯性；語言亦豐富多彩，善用比喻和對比手法，多排偶句，本篇亦具這種特色。分述如下： (1) 結構緊密，層層相扣 本篇構思周密，首段先為文章立論，說明為學之重要，然後就治學的途徑、方法和態度，展開論述。全篇緊扣主題，反複論證。而各段之間，亦層層相扣，一段之中，又分幾個層次，如篇中第三段，整段文字，析述條暢，層層深入。先以「積土」、「積水」、「積德」，從正面說明道理，然後進一步闡釋——「不積跬步」、「不積小流」是從反面立論；「騏驥」、「駑馬」、「朽木」、「金石」則從正反兩方面，析述有毅力的優點和缺少毅力的缺點，最後藉「螾」與「蟹」來闡明專一與不專心的好處和壞處，將學習的方法和態度剖析得非常透徹明瞭。 (2) 取譬設喻，論證具體 本篇大量運用比喻，藉...
2022年9月3日 · 事半功倍、收效極大的古文背誦. 背誦是學習古文的不二法門，也是內化中國文化傳統的重要過程。. 如此方法，對於小學生的裨益最大，效用最佳。. 小學生記憶力強，乘早多背誦優美的詩詞歌賦及經典篇章，對於學習古文，肯定可以打下堅實基礎 ...
2020年11月28日 · 一切從經典開始──「宋詞三首」之蘇軾《念奴嬌‧赤壁懷古》賞析. 《念奴嬌‧赤壁懷古》一詞，屬懷古之作。. 上闋即地寫景，引入懷古內容；下闋緬懷周瑜，借古人古事抒發自己的感慨。. 蘇軾詞風豪邁奔放，清代詞論家徐軌謂東坡詞「自有橫槊 ...
2016年5月21日 · 我在聖若瑟書院讀了九年，聖若瑟相當嚴格，那些修士要我們背文章、背聖經，每人輪流站起來背，不會背便挨罰。 這樣便要各自修行了。 有些同學背完交差便算了，有的像我，對英文、英國文學產生了興趣，背完還會思考，為什麼會這樣寫英文，以後 ...
2023年1月14日 · 提出文化上意見 鄺教授認為讀書要着重背誦，並說：「李白肚子裏如果一篇文章都沒有擱着，他能成詩仙麼？」筆者也非常看重背誦，猶記得讀中學時候，凡文言文、包括詩詞，每一課都要背誦，由老師選段背默，錯漏一字扣5分。背得不好，極容易不及 ...
