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    • 修讀「國際文憑」的「動機」究竟為何?「國際文憑」既然是「大學預科課程」,也就說明了在高中所修習的這些課程,將能被大學「認可」甚至「抵免」的特性。對於不少歐美大學來說,當申請者能提供經這套制度認可的學術成績,也表示其在未來的學習將不會有問題,因此定會加深其申請上大學的機會。
    • 從「國際文憑」反思:「成功」的定義是什麼?桑德爾教授在《成功的反思》一書中,針砭了現今美國最嚴重的高教與社會問題,正是出現在「菁英的傲慢」風氣上。
    • 走向國際,真的只有「國際文憑」一條路?不少私校打著國際志工、國際交流的招牌,以各式華麗的照片,吸引有著「國際夢」的臺灣家長與學生前來。相對缺乏資源的一般學校,其實也有不少的「免費」交流資源,等著大家主動來申請,像是「沙發客來上課」、國際合作發展基金會的「阿兜仔老師in教室」等,只要教師有心,都能邀請充滿熱情的外國朋友直接進到校園中與學子們面對面。
  1. 2022年10月3日 · 我從 IB 看台灣教育的機會與挑戰 IB 官方組織發布的「十大 IB 學習者特質」,描述了 IB 希望培育富有國際責任與視野、關懷環境與人文的學生。出國在外的兩年期間,我曾經無數次反思,難道在台灣、讀台灣的課本,就不能成為具有批判性思考的世界公民了嗎?

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  2. 2017年4月14日 · 老實說我在高中以前完全沒有出國唸書的想法,一直到高中選擇了國際高中,並且就讀於 IB 體系(International Baccalaureate 國際文憑)。. 從一般的國中生一下子進入一個全英語的授課環境,加上完全迥異於臺灣教育的上課方式,著實讓我適應了好長一段 ...

  3. 2023年12月25日 · IB 課綱下的每個科目都必須繳交論文作為作業,還要另外交一篇哲學性質的論文,和自選科目的延伸論文;而且無論是自然科學或人文科學,在試卷和大考中,分數佔比較重的題目都是申論題。所以國外的學校都有個普遍共識:從 IB 畢業的學生都很會 ...

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  4. 2024年5月9日 · 談到國際課程,大多數人腦中首先浮現的可能是最為常見的 「國際文憑課程」(IB),但除此之外,還有國際預科課程(International Foundation Year,以下簡稱 IFY)、雙聯學制等不同制度與領域的學程(不同學制差異與開設學校,可參考 本文 )。

  5. 2024年5月28日 · MBTI 的起源、潮流與爭議. 「邁爾斯-布理格斯性格分類指標」(MBTI,Myers-Briggs Type Indicator)是約一百年前由美國的一位母親凱薩琳・布理格斯(Katharine Cook Briggs,1875-1968),在自家客廳建立的半開放式「嬰幼兒培訓宇宙實驗室」(The Cosmic Laboratory of Baby ...

  6. 2022年3月8日 · UWC 在各個面向都提供了最充足的資源、環境,例如文化多元性、例如 IB 課業的困難程度、又例如豐富到參加不完的課外活動。 常常真的會覺得一切都太多太滿,也來得太快了,一件接著一件,讓人沒有任何喘息的空間。

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