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1. teensandscreen.breakthrough.org.hk › article02談談中學生功課與學習 - 突破

   teensandscreen.breakthrough.org.hk › article02

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   2019年5月31日 · 給中學家長的話. 因此，家長最要留意的並非功課量，而是孩子的學習情緒與心態。 孩子對學習有興趣，功課再多再艱難，他也樂此不疲。 相反，若孩子失去動力，再少再淺易的功課對他們來說也是苦差，執起筆桿千斤重。 對於因功課浩瀚而失去學習樂趣的子女，家長的理解體諒會是他們的強心針。 不少中學老師都會在功課形式上給予較大的彈性，家長可主動與老師交流對功課形式的意見，亦可鼓勵孩子向相關老師表達自己的學習感受與學習模式，如將抄寫的功課轉化為其他創作（包括口述故事、歌曲創作、實驗設計、戶外學習……）等等。 無論結果如何，爸媽的同行與支持已是孩子走出功課困局的第一步。 家長們，我們在子女的學習路上並非永遠是鞭策督促的角色，聆聽理解與同行更能令我們知道如何引導他們迎向挑戰，享受學習生活。

2. teensandscreen.breakthrough.org.hk › 認識你的孩子認識你的孩子 - 突破

   teensandscreen.breakthrough.org.hk › 認識你的孩子

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   2019年7月17日 · 請家長先放下對手機的憂慮，嘗試了解孩子為何喜歡打機，打機又對你的孩子有什麼意義；同時認識年青人的成長的需要，進一步反思自己的教養方式及背後價值觀，這樣會幫助家長從一個較宏大和深遠的視野看孩子的問題和教養方向。 詳細內容和具體技巧請參考 《當子女機不離手──管教青少年的技法和手法》 一書。 隨書附送影片，各大書局有售。 《當子女機不離手》EP1 認識你的孩子.

3. teensandscreen.breakthrough.org.hk › video-a-4《當子女說你好煩》第四課：具體的讚賞 - 突破

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   2019年12月13日 · 故事簡介： 女兒的測驗成績不理想，對成績較為著緊的爸爸，批評她沒有盡力。 女兒解讀爸爸對她的學業成績「有彈無讚」，就是讚了，是出於期望她下次會進步。 及後，媽媽與女兒單獨傾談。 儘管主科成績不理想，但媽媽卻具體指出女兒擁有藝術與運動的天分，並肯定她的能力。 同時讚賞她有毅力，縱然感到疲累，仍溫習至深夜，其付出與堅持，媽媽看在眼內。 獲得媽媽的了解與鼓勵，女兒不顯得那麼沮喪，並且得著力量。 學習目標： 掌握具體讚賞. 特點： 1.真誠對子女表達欣賞。 2.從三方面具體的肯定對方：特點/付出/堅持. 鑰句： 1.具體的讚賞，能提升子女自信。 2.具體的讚賞是：肯定對方的特點/付出/堅持。 思考與反省： 1.當女兒的成績不理想，片中父親與母親跟她溝通的方法，有什麼不同？

4. teensandscreen.breakthrough.org.hk › intervideo-4家長訪談系列: (四)恩威並施 - 突破

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   2020年6月11日 · 要貫徹地實踐恩威並施的管教並不容易，要與子女建立信任的關係，打開彼此的溝通，才能抒緩緊張的親子關係。 Herbert與Josslyn在訪問中，分享他們在管教上實踐恩威並施的經驗，還有當中的苦與樂。 家長訪談: 恩威型管教. Watch on.

5. teensandscreen.breakthrough.org.hk › article17因為打機問題而發生衝突，如何處理？ - 突破

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   2019年7月12日 · - 突破. 因為打機問題而發生衝突，如何處理？ Jul 12, 2019 文章 0 Comment. 這問題是當你執行與孩子的協議時，遇上阻力怎辦。 家長執行協定時，家長與孩子間難免遇上衝突。 衝突，表面上因為彼此立場不同。 深入一點看，每個人包括青年人和成年人，都會立場不同，想法不同。 無法處理衝突，就是不能接納彼此的不同，各不相讓。 各不相讓有兩大原因。 首先，各人堅持己見，不願或無法有商有量。 上文提過，衝突既是兩個人的世界，家長和孩子雙方都要學習商量，而家長更要在孩子面前以身作則，表現什麼是商量的態度。 而商量有一個重要基礎，就是雙方的關係。 有了關係，商量會較容易，沒有關係，難度升級。 另一個重要因素是情緒。 原來執行協定時會涉及雙方的情緒管理問題。

6. teensandscreen.breakthrough.org.hk › article10子女的個性跟自己南轅北轍，還可以如何溝通？ - 突破

   teensandscreen.breakthrough.org.hk › article10

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   2019年5月31日 · May 31, 2019 文章 0 Comment. 處境：火星撞地球的母子. Susan的兒子Alex，十四歲。 自從Alex小四起，母子倆的關係就開始惡劣，常常為了很多生活瑣事爭執。 Susan做事細心，井然有條，守時守承諾。 可是，Alex卻是個粗心大意，慢條斯理，率性而為的孩子。 你可以想像，他們這樣火星撞地球，怎能相處？ Susan考慮到香港的讀書環境不適合Alex這類孩子，所以打算送他到外國升學。 她為了要兒子負點責任，所以找了幾間外國學校的名字，叫兒子自己找資料、研究和選擇，希望他可以在離港升學前，處事上有一點改善。 Alex一如以往，拖延著，沒有立即去做，Susan就駡他：「自己的事都不著緊！ Alex反駁：「如此著緊有何用？ 還有時間！ 」母親當時已經氣上心頭，唯有再忍。

7. teensandscreen.breakthrough.org.hk › 計劃介紹計劃介紹 - 突破

   teensandscreen.breakthrough.org.hk › 計劃介紹

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   計劃介紹 - 突破. 「當子女說你好煩──機不離手篇」家長教育計劃. 「好收機啦！ 當子女機不離手，怎麼辦？ 背景. 電子產品成為青少年生活的一部份已是大勢所趨，然而不少家長對子女機不離手感到束手無策。 如何有效管教子女，成為很多家長的難題。 尤其是子女踏入青少年階段，當父母處理他們機不離手的問題時，子女常常不肯溝通，「十問九唔應」，跟他們講道理又懶理，強行收機又怕破壞雙方關係，令父母無從入手。 子女的不配合令父母大惑不解，也擔心機不離手會給子女帶來心理、社交和學業上的問題。 突破輔導中心獲陳立人基金會贊助，舉辦《當子女說你好煩–機不離手篇》家長教育計劃，協助家長處理子女機不離手的問題，並促進父母對青少年子女的管教。 服務對象. a) 11-18歲青少年家長. b) 家長教育工作者.