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協康會 - 青蔥計劃 :: 言語治療服務. 個別專業評估及治療. 言語治療服務. 目標. 為有語言發展障礙的兒童提供優質訓練服務，並幫助家長明白兒童的語言發展階段及促進兒童溝通技巧的方法. 對象. 初生至就讀初小有語言發展障礙之兒童. 服務範圍. 1. 評估範圍. 評估語言發展狀況，包括語言理解及表達、社交溝通、口部肌能及發音清晰度等各方面的能力. 2. 訓練範圍. 提升兒童的語言發展基礎，如目光接觸、專注力、模仿能力、遊戲技巧、互動溝通等. 根據兒童的語言發展階段及需要，加強其語言理解及表達能力. 提升兒童的社交溝通能力. 提升兒童的發音能力，改善及糾正發音問題，以提高其說話清晰度. 按兒童的發音或進食情況及需要，提升其口部肌肉 (包括唇、舌、顎等)的活動及協調能力.
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言语治疗服务 目标 为有语言发展障碍的儿童提供优质训练服 ...
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幼兒訓練服務 目標 加強幼兒在學習、專注、動作技能、自理 ...
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職業治療服務 目標 職業治療師會 因應兒童的個別需要，為兒 ...
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物理治療服務 目標 物理治療師會運用物理治療、運動及配合 ...
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言語治療服務 學童語言能力評估服務 職業治療服務 小學生書 ...
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家長若發覺孩子經常出現以上大部分的行為時，便應循 下列途 ...
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家長園地 - 協康會 - 青蔥計劃 :: 言語治療服務 - Heep Hong
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活動推介 - 協康會 - 青蔥計劃 :: 言語治療服務 - Heep Hong
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協康會的言語治療師致力為有溝通困難的兒童及其家庭提供多元化的服務。 言語治療師會因應兒童的個別需要，為他們進行語言評估及訂定合適的語言訓練目標，並透過有趣的活動來提升他們的語言、社交及溝通能力，同時也會指導家長誘導兒童語言發展的技巧，促進他們的溝通能力。 言語治療師亦會與其他專業緊密合作，務求提供全面訓練，讓兒童發揮潛能，以及健康快樂地成長。 服務內容. 評估範圍. 透過與家長訪談、臨床觀察及採用標準化的評估工具，了解兒童的語言發展狀況，包括語言前技能、語言理解、語言表達、社交溝通、口部肌能、發音清晰度等各方面的能力。 訓練範圍. 提升語言前技能. 要學習語言及發展適當的溝通技巧，兒童必須具備足夠的語言前技能，包括共同專注、目光接觸、聆聽技巧、遊戲技巧、溝通意願等。
協康會的專職治療服務團隊包括物理治療、言語治療及職業治療，致力為不同需要的兒童及青年提供一站式跨專業的訓練、評估和支援服務，協助他們盡展所能，建立積極人生。 簡介. 服務查詢. 青蔥計劃. 「青蔥計劃」 爲初生至青年階段，有特殊需要人士提供專業支援，包括： 個別及小組專業評估. 兒童訓練小組及個別治療. 爲家長、老師及機構提供培訓. 按此了解更多. 到校學前康復服務. 「到校學前康復服務」簡稱OPRS 由本會言語治療師、職業治療師、物理治療師、教育心理學家、特殊幼兒教師及社工組成的專業團隊，提供以下服務： 學童訓練 ：為有特殊需要學童提供到校的個人 / 小組訓練，配以中心的專業治療。 幼師培訓 ：舉辦專題講座，提供到校專業諮詢和示範、課程調適及課室管理的建議。
其他人也問了
什麼是言語治療服務?
香港言語治療師協會為何成立?
駐校言語治療服務的目的是什麼?
協康會的專職治療服務團隊提供哪些服務?
從收回的問卷中，我們發現學童分別有語言、社交或發音上的問題。 經過與校方的詳細商討後，我們決定先處理學童的發音問題。 整個服務計劃為期十節，當中包括學童個別評估、發音糾正訓練、家長諮詢服務及老師工作坊。 言語治療師首先為兒童進行詳細的個別評估，然後再按語音的發展次序及錯音對整體說話清晰度的影響，來決定個別學童的訓練目標。 在發音糾正訓練時，治療師會利用視覺、觸覺及聽覺作輔助，讓學童了解正確的構音方法，從而改善錯誤的發音。 而練習亦會由淺入深，由單字詞至雙字詞、多字詞、短句、句子以至對話等層面。 在治療過程中，治療師會向學童及家長指出錯誤發音的原因及講解正確發音的方法。 此外，治療師亦會讓家長一起參與訓練，好讓他們了解矯正發音的技巧，以便日後在家中與學童進行練習。
協康會 - 青蔥計劃 :: 言語治療師. 計劃簡介. 專業團隊. 言語治療師. 林麗敏女士 (言語治療師) 林女士為本會資深言語治療師，擁有香港大學言語及聽覺科學系榮譽學士學位以及各項治療技巧的進修證書。 林女士曾任職於公立醫院，後加入本會工作多年，致力為主流小學提供駐校言語治療服務，亦曾擔任香港大學言語及聽覺科學系臨床導師，為學前兒童提供適切的評估及治療服務。 麥思明女士 (言語治療師) 麥女士為本會資深言語治療師，擁有香港大學言語及聽覺科學系榮譽學士學位、香港大學教育學 (融合及特殊教育)碩士學位以及各項治療技巧的進修證書。 麥女士加入本會工作多年，曾分別於特殊幼兒中心及早期教育及訓練中心工作，對幼兒語言發展及訓練有豐富的經驗。 林子琴女士 (言語治療師)
讀寫障礙治療服務 提供讀寫障礙人士學習一套一生受用的有效學習方法，能有效幫助學習困難人士增進學習的興趣，及提升讀寫和文字運用的能力。（治療包括中文、英文或數學） 言語治療服務 就兒童的語言發展及社交溝通能力作出評估及訓練 職業治療服務
「溝通」是人與人傳遞訊息的過程，其間可利用不同的傳遞工具，例如文字、表情、圖畫等。 換句話說，溝通模式是由多種表達形式共同統合而成的，口語或非口語方式同樣能達到溝通的目的。 「口語」 (即說話) 是眾多溝通形式之一，因此，不會說話並不代表無法溝通。 對於一些有發展障礙或說話能力尚未發展的孩子，我們可透過其他的溝通方法來協助他們克服語言問題，如手勢、溝通圖咭等。 雖然這些方法不及「說話」那麼直接，但卻可讓孩子在最無助的時候提供一個補足的方法。 以下便為大家介紹一些常用的溝通方法，看看你又認識多少！ 簡單手勢/動作. 如用手指指示、點頭、搖頭等. 大部份人都能明白所表達的意思. 較難表達一些抽象的概念，如顏色、味道等. 手語.
