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  2. 2022年8月31日 · 課程學習成果的規定、分類與限制. 課程學習成果每個學年最多可以上傳6件,三年下來最多18件,但是招聯會規定每個校系最多只能看3件,所以學生在高三考完學測後,就會針對個人申請通過第一階段的學校,進行學習歷程檔案的勾選。. 如果同學所申請 ...

    • 課程學習成果是什麼?學習歷程檔案總共包含四項內容。1.修課紀錄。2.學習歷程自述。3.課程學習成果。4.多元表現。課程學習成果主要會以學校課程為主。自行整理並延伸探討內容做撰寫。
    • 課程學習成果的規定、分類與限制?課程學習成果件數。學習歷程成果每學期。最多3件。學習歷程成果三年。最多累積18件。學習歷程成果高三。最後勾選3件。所以學生在高三考完學測後,就會針對個人申請通過第一階段的學校,進行學習歷程檔案的勾選。
    • 學習歷程的課程學習成果怎麼寫?課程學習成果範例:書面報告怎麼寫?課程學習成果不應該用背景動機、內容介紹、心得反思的角度去做切入。因為教授並沒有耐心去看完你所寫的全部內容,無論你寫得再好再詳細也沒有用。
    • 一份完整的課程學習成果檔案包含什麼?封面:檔案標題一定要吸引眼球,可以多參考新聞標題、知名 YouTuber 是如何下的。目錄:內文標題的集合,是吸引教授往下看的重要版位,把目錄想像成標題廣告並要讓教授光看標題就知道整個課程學習成果的脈絡與核心架構。
  3. 2021年9月2日 · 台灣現場. 課程學習成果怎麼寫?. 五大重點讓學習歷程檔案脫穎而出. 筆者閱讀不少高中生的「課程學習成果」或「自主學習成果」,許多學生努力完成報告或作品,但是不知如何幫助讀者掌握重點,原本可以反應學生努力足跡或特質的內容就隱沒在 ...

  4. 2022年7月11日 · 學習歷程檔中的「課程學習成果」,其實就是同學在學校上課時所產出的各種作品,例如:課堂報告、課堂作業、課堂作品、專題報告、影音創作、設計作品、展演紀錄、實習心得等等都是。 也就是說,只要跟著上課進度,按時完成學校老師指派的作業,就能完成「課程學習成果」。 「課程學習成果」的形式不拘,可以文字、圖表、照片、影音等格式呈現。 在經過老師認證後,由同學依學校規定的時間自行上傳。 從高一開始逐步累積,到高三準備升學時,再從中挑選適合的檔案勾選後,提供給大學校系審查。 繳交方式與件數. 「課程學習成果」通常是每學期由同學自己上傳,必須依照學校規定的件數,在時間內完成上傳至學校資料庫。 到了每個學年末,再由同學自己勾選最能展現自己的作品,最多6件,由校方提交至中央的學習歷程資料庫。

  5. 2022年12月5日 · 高中職學習歷程中的「 課程學習成果 」需要經過教師認證,是許多教授會重視的檔案。. 其中作品 展現素養能力、有摘要、脈絡清楚、呈現個人獨特性、挑選重點上傳,是重要的準備心法 。. 而針對不同的作品類型,如學習單、實驗記錄、實作作品等 ...

  6. 2023年9月28日 · 原文出處: 課程學習成果作品呈現建議(一)—— 如何撰寫一份理想的作品. 本篇文章主要分為兩個部分: 第一部分:「六大指引製作課程學習成果作品,說明作品需要呈現的內容和重點. 第二部分:「完整的作品架構」,說明一份完整作品的架構究竟長什麼樣子、包含哪些內容. (一)六大指引. 根據110年的審議討論及會後問卷調查的成果,我們針對課程學習成果的呈現形式,以及大學端的審查原則,提出了六個主要的指引,幫助高中端瞭解該如何製作課程學習成果,也協助大學端瞭解該如何來進行審查。 1. 展現素養能力: 培養學生一般性的核心素養能力,是108課綱的重要精神,因此建議大家在作品中要透過舉出 具體的事例 ,展現自己所運用或學到的素養能力。

  7. 2024年1月24日 · 高二學生:目標是撰寫至少一份還不錯的課程學習成果。 (1) 如果志願已經有大方向(例如:一定會往理工領域發展,或者一定會往商管領域發展…等),優先將該領域重視的課程學習成果作好,可以是必修課、加深加廣選修或多元選修的成果。 (2) 如果志向還不明確,就自行挑選較有收穫的課程完成學習成果;或者,如果這學期有探究與實作課程而且課程內容有發揮空間、可以著重於撰寫這類探究課程的學習成果。 3. 高一學生:大多數高一學生還沒有明確志願,而且初次撰寫成果,可能不清楚怎麼寫。 沒關係,高一學生寫不好是可以理解的,而且申請大學沒有一定要提交高一學習成果。 但是,建議找某門科目或某一項多元表現練習寫報告,知道不足之處之後,下學期才知道從哪裡改善。 【原則二:寒假優先完成課程學習成果,再視情況完成多元表現】