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一個居上位的領導者，除了依靠職位帶來的權力之外，要如何令下屬信服？ 其實，大部分的領導者，都是靠著與人的談吐以及身體語言來堆砌出自己的氣場，讓人能夠自然而然地覺得這人說的話是有份量、有影響力的。 而這些能力並非天生，而是可以經由練習或改變習慣來提升的，以下幾點，就是一個好的領導者會注意到的事項。 一、要讓人信服，服裝不能太隨興. 不認識的兩個人剛見面，第一印象就是透過對方的服裝打扮，來判斷他大概是怎麼樣的一個人。 正所謂「人要衣裝，佛要金裝」，一個人的打扮很大一部分透露出了他的喜好與個性。 若你剛好是一位新到職的管理職人員，當你希望辦公室的人能夠聽從你的指令，但你卻打扮得輕鬆休閒，相較於正式的西裝或襯衫這種能透露出你的專業與領導魅力的打扮，便很難讓人有精神繃緊、專心接受你指令的說服感。
2020年6月5日 · 做生涯諮商的時候，常常會碰到「害怕捨棄現有的生活方式」的人，習慣用發脾氣、責罵下屬來達到目標的主管，彷彿如果不罵人就不會帶人了。 所以，學習用不同的方式，應對現在的情境，而且得到更好的效果，這就是「改變」。
2023年9月13日 · 家庭是孩子成長的溫床，但有些家長會經常對孩子吼叫，覺得這是最快速、最有效的管教方式。 殊不知，這種做法對孩子的負面影響非常大。 如果吼叫成為你和孩子之間唯一的溝通方式，那麼家庭氛圍就會變得緊張和不和諧，孩子也會變得越來越敏感、膽小，情緒容易失控，甚至會有壓抑感、無助感等負面情緒。 我們需要尋找更好的溝通方式，讓孩子健康成長，成為有愛、有責任心、有信心的人。 吼叫的負面影響. 吼叫是一種負面的表達方式，它不僅無助於解決問題，還可能使問題變得更加複雜。 而且，經常吼叫可能對孩子的心理產生深遠的影響，讓我們來看看其中的一些。 1. 孩子可能變得智力不足. 吼叫和呵責對孩子的心理健康有害，尤其是對其智力的影響。 研究表明，不斷的吼叫可能對孩子的大腦產生負面影響，導致與學習和記憶相關的區域受損。
2019年10月17日 · 勇敢求助，讓溝通無礙，以下分享四個請家人幫忙的溝通技巧，讓你體驗一下，同樣是請家人幫忙，換句話說的效果卻大不相同。 推薦閱讀： 20年調查台灣家庭，「單身女兒」成年後最常探視父母. 請家人幫忙時，盡量不說「幫我」，是「幫被照顧者」： ╳麻煩「幫我」買尿布回來。 麻煩「幫爸爸」買尿布回來。 （這個比較難以拒絕，因為是爸爸要用的尿布。 讓這個幫忙是在幫「被照顧者」，是在幫爸爸、媽媽而不是幫我，自然會讓人不好意思拒絕。 提出需要幫忙的清楚時間： ╳禮拜天可以請你幫忙照顧一下爸爸嗎？ 禮拜天「下午一點到三點」（具體的時間），你能否照顧一下爸爸，我需要出門辦事。 想要被幫忙的時間愈清楚越好，這樣可讓他人思考這時間究竟能否幫忙，又或者怎麼「橋一下時間」幫這個忙，所以要清楚講出需要幫忙的時間。
孩子帶領著媽媽學會「尊重」 陪伴著孩子成長，我學會如何尊重孩子探索的自由，尊重孩子想自己做的自主，尊重孩子獨立思維的自我。 我明白孩子是個體，並不是父母的附屬品，所以每一位孩子都應該得到被尊重的權利。 孩子帶領著媽媽鼓起「勇氣」 陪伴著孩子成長，我得到前所未有的勇氣。 陪著孩子成長讓我看見孩子是很有能力的，所以媽媽也鼓起勇氣去踏出第一步嘗試。 就算被人指責進行Baby Led Weaning (嬰兒主導進食法）是胡來，進行蒙特梭利教育沒有保障，我也能勇敢地與孩子一起度過。 大家覺得，女人成為媽媽後，女人的「幸福」是什麼呢？ 什麼事會讓妳感到幸福？ 家人健康. 家庭有穩定的經濟收入. 家務、教養有人分擔. 孩子自律懂事. 老公的疼愛. 維持自己的工作與興趣. 顯示結果.
2019年4月16日 · 這部分互動是收集證據的，藉此資料我們進入了他人的心理觀點，推理他為什麼會這麼做的背後意圖，並預期他人用什麼角色與邏輯在進行下一步。 大概類似名偵探的作法，或者一句話表示：「設身處地」。 情感的同理心和認知的同理心之間彼此獨立，能在情感上強烈共情的人不一定也善於理解他人的認知觀點，反過來也是。 然原則上兩者必須並用，「同理心」才會真正完整。 強烈共情的人很容易被情緒主導，跟著對方進入破壞、宣洩的立場，此時就需要認知的同理心幫忙踩住界線，讓「你是你，我是我」，讓「同理，而不是同意」；而過於理解他人的認知同理心，很容易進入自己對他人的想像，太早幫對方解決問題，事情是作對了，然人類的情緒沒先被回應，就什麼也動不起來，此時就需要情緒的同理心回應對方感受，讓他感覺到「我是支持你的」。
2020年6月8日 · 在教養方程式的八種角色中，只有早期學習夥伴和飛航工程師這兩種，是依特定的順序扮演：當孩子離家進入新世界，家長也從近距離管理（早期學習夥伴）轉為遠距管理（飛航工程師）。 這兩種角色是很基本的，扮演這些角色的家長負責讓孩子成功進入世界，而這些初步影響產生的強大作用，到進入成年期之後仍可看見。 其他角色則是同時扮演，與擔當早期學習夥伴及飛航工程師的時期部分重疊，不過有些角色會隨著時間而提升其重要性。 比方說，啟發者的工作在童年早期悄悄展開，家長介紹孩子認識世界的日常運作方式，但當孩子離家，啟發者的角色隨之擴展，家長開始讓孩子接觸更大、更新的地方，以及更多的興趣和不同的人們。 這八種角色共同構成一套成功教養的基本原則：一套塑造聰明、有目的、有自信成年人的教養方程式。 教養方程式與其他理論有何不同？
