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1. www.ktklgss.edu.hk › it-school › php觀塘功樂官立中學 | 文化傳承

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   剪紙是我們的「根」，早已在炎黃子孫心中根深蒂固。. 正因為這種根深蒂固，我們的文化才得以承傳至今。. 縱觀世界四大古文明，古巴比倫、古埃及、古印度和古中國，只有中華文化至今沒有消失。. 它容納了古今內外的文化，去其糟粕，與時並進，蘊釀成 ...

2. www.ktklgss.edu.hk › it-school › php輔導組 成長思維 Growth Mindset

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   固定型思維的人認為智力和性格都 是固定的，成長型思維的人則認為 兩者皆可改變。 固定型思維的人只鑽研自己擅長的 領域，害怕挑戰困難的事情，選擇 逃避。成長型思維的人則相信挑戰 是讓自己成長的基石，因此會努力 挑戰，靠挑戰獲得各種新情報。

3. www.ktklgss.edu.hk › it-school › php觀塘功樂官立中學 | 校園剪影

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   Kwun Tong Kung Lok Government Secondary School | 觀塘功樂官立中學 計劃與報告 學校發展計劃 周年計劃 周年報告 其他計劃 姊妹學校計劃 多元學習津貼(其他課程)

4. www.ktklgss.edu.hk › it-school › php觀塘功樂官立中學 | 五甲 王東晨

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   五甲 王東晨 《剪不碎的時光》 清晨，窗外有點喧囂。我揉了揉惺忪的眼睛，強作清醒。窗戶清透的玻璃顯得格外單調，心中莫名有種失落之感。

5. www.ktklgss.edu.hk › it-school › php提升學生學習動機

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   內在和外在的動機是學生在所有教育 階段取得成功的關鍵因素，教師可以在提 供和鼓勵學生的動機方面發揮關鍵作用。因為所有學生都有不同的動機，需要花費 時間和精力來學習讓孩子們熱衷於學習，努力工作 a.確定目標 如有明確定義的目標，學生便知道對

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   Created Date 5/7/2018 10:07:42 AM