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2010年11月1日 · 無論你是 迷於藝術、卻不得其門而入；或者擁有一肚子創意、理論基礎卻不夠扎實；還是懷抱對設計的熱情、正準備從零開始，這書將是幫助你揮別 ...
2013年6月5日 · 文匯網是香港文匯報全資附屬網站，面向全球華人，溝通兩岸三地，每日提供大量及時準確的新聞及資訊。Wenwei(Wenhui) is a wholly-owned subsidiary of Hong ...
2010年11月1日 · 無論你是 迷於藝術、卻不得其門而入；或者擁有一肚子創意、理論基礎卻不夠扎實；還是懷抱對設計的熱情、正準備從零開始，這書將是幫助你揮別 ...
2019年10月28日 · 由「香港設計中心」（Hong Kong Design Centre）主辦及香港特別行政區「創意香港」贊助的全新大型設計企劃「設計光譜」（Design Spectrum）推出四大主題展覽，其中「貳頁 -- 看好設計」將由即日起至11月17日在茂羅街7號舉行，並由在行內擁有多年經驗、跨領域設計工作者周婉美（Amy Chow）擔任策展人。 周婉美為這次展覽挑選八十本來自亞洲不同地區別具風格的書籍，鼓勵前來觀賞的人親手觸摸和感受。 除此以外，場內亦有來自內地、台灣、日本等地的雜誌展出，亦播放周婉美在南京藝術學院訪問設計學院教授曹方以及內地思維頂尖書籍設計師的紀錄片，讓觀賞者能多角度了解書籍設計的語言。 以書籍設計傳遞美.
2020年3月23日 · 新冠肺炎來勢洶洶，香港教界需要停課多月，中小學紛紛結合科技推動網上教學，包括五花八門的電子材料以至實時直播課堂，希望做到「停課不停學」。 然而風光背後，網教其實也面對重重困難。 香港文匯報訪問了多名教育界專家與學者，歸納綜合出網教五大挑戰，其中因應軟硬件資源、網上學習經驗，以及家庭認知配套的差異，更容易讓弱勢學生「貧者愈貧」，學習變得落後，問題尤其難解，極需要政府及社會關注與支援。 香港文匯報記者 詹漢基. 【挑戰一】無機用無網上 難達「教育公平」 縱使香港社會科技進步，但對不少基層學生而言，獨立使用電腦、快速無限上網卻屬奢侈品，成為了停課期間推行網上教學的一堵高牆。
2015年9月23日 · 【推薦】 【關閉】 尖子教路：中文小組討論可用通識多角度框架. http://paper.wenweipo.com [2015-09-23] 上期討論了第三個中文和通識跨科備試的技巧──歸納文字的能力。 今期續述最後一項思考框架的活用： 思考框架的活用：思考框架在通識教學裡十分常見，旨在協助同學從多角度激發（brainstorm）論點。 同學記得這些框架嗎？ 1. 不同範疇，如：政治／經濟／社會／文化／環境. 2. 不同持份者，如：學生／家長／教師／政府／社會人士. 3. 不同地域範圍，如：個人／家庭／社區／國家／世界. 4. 情勢分析，如：強／弱／機／危. 5. 有效性分析，如：治標和治本性／迫切性／全面性／衍生利與弊／短期和長期效果. 6.
2012年10月10日 · 【推薦】 【關閉】 孩子的天梯：視覺空間智能強 擅抽象思考. http://paper.wenweipo.com [2012-10-10] 我要評論. 在眾多測試報告中，視覺空間智能是較多人擁有的強勢項目，即大部分人在這方面有較高的能力，也常運用此智能。 視覺空間智能涵意甚廣，在最高表現層面的是圖像上的處理和理解力，即對色彩、線條、形狀、空間和它們之間關係比較敏感。 能力較高者，除接收視覺訊息，也能重現、轉變或修飾腦海中的影像。 視覺空間深層一點的意義，是指準確地感覺視覺空間，並把思維內在的空間世界表現出來，甚至能以三度空間來思考。 這幾點就說明了視覺空間智能較強的人，多能抽象思考，然後再具體地表現出來。
