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  1. 如申請人持非本地學歷,必須先向香港學術及職業資歷評審局申請學歷評估,以確定符合相關教席的學歷要求。. 如學校邀約面試,申請人須帶同下以文件供查閱 : 香港身份證正本 學歷文件正本及影印本,如:大學畢業證書、大學成績報告單、教育學院畢業證書 ...

  2. 教宗方濟各中國天主教信友及普世教會文告 “他的慈愛直到永恒,他的忠信世世長存” (聖詠100,5) 在中國教會內最親愛的主教弟兄、司鐸、度奉獻生活者及全體教友,讓我們感謝上主,因為祂的慈愛直到永恒, 並承認“祂造成了我們,我們非祂莫屬,是祂的子民

  3. www.catholic.edu.hk › 天主教教育 › 教育與文化天主教教育事務處

    香港是高度發展的社會,是中國的一部分,處於中國大陸邊緣,也是中國與東南亞澳紐各地間的橋樑。 它處於關鍵性地位是無可置疑的。 所以,在香港發展一所完善的天主教大學應當是當前重要任務。

  4. www.catholic.edu.hk › 關於我們 › 連結天主教教育事務處

    關於我們 組織架構 我們的標誌 辦學歷史 連結 聯絡我們 天主教教育 願景與使命 (核心價值) 教會教育文獻 教育與文化 (教區會議) 青少年牧民 校風參考資料 宗教及道德教育組 宗教教育新措施 天主教宗教及道德教育課程文件 2006

  5. www.catholic.edu.hk › 天主教教育 › 教育與文化天主教教育事務處

    教育使命. 天主教教育的主要使命是:以基督為整個教育事業的根基,致力介紹福音啟示的基督博愛精神和中華文化的瑰麗精髓,藉以指導生活取向和協助青少年及學生培育智慧、修身養性、追求真理、印證價值,並發展成為崇尚人文價值、身心與靈性健康、富同情心、履行公民責任、能獨立思考、明辨是非、有道德勇氣及自力創新的人。 以上述使命為天主教學校及教育工作者全力以赴的宗旨,並以之作為每年評估的基礎。 教育制度和課程. 教育制度的檢討: 教區應發展由幼稚園、小學、中學、社區學院以至大學的完整學制,推行共同的理想,使課程更能銜接。 改革課程推行全人教育: 全人的教育應包括靈、德、智、體、群、美六育。 為了讓學生可以有更多時間接受全人教育,學校應作適當的課程剪裁和綜合,為了配合全人教育的推行,學校應採用多元化評估。

  6. Organizational Structure for the Promotion of Catholic Education in Hong Kong.

  7. 香港堅道2-8號C座2樓 地圖 如何前往

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