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2024年6月11日 · 要回答，首先要搞清楚，寫作的質和量是兩回事。 倘若量增加，質也相應提升，那當然是好事。 不過，量變而質不變，反而讓文章變得拖沓、累贅，自暴其短。 此外，也會引起一些問題： (1)病句會不會因此更多了？ (2)錯別字會否水漲船高，導致錯字失分更多？ (3)篇幅加長了，這個龐大的結構，你可以操縱自如嗎？ 平時作文課寫作，一般兩教節完成。 老師講解要求，隨時花去十分鐘；同學聊幾句，又花上十分八分鐘。 實際寫作時間可能不足一小時，字數一般600至700字，這是同學平時慣常操縱的篇幅。 但一到考試，就埋頭堆砌字數，以為以多取勝。 殊不知平時寫慣600字，忽然猛漲一倍，變成1200字，那種慣常的結構方式就不勝負荷。 胡亂地填充篇幅，只會讓文章變得冗長累贅，並無好處。
2015年4月17日 · 在字典中，「造」有「做」的意思，「做」也可以解「造」，雖然兩個字都有生產的意思，但卻有差別。. 「造」字偏重大規模生產，例如：「製造業」、「造船」、「造紙」等；至於「做」字則多用於進行某種工作或活動，例如：「做飯」、「做夢」、「做工 ...
2015年10月2日 · 5**寫作﹕「不做第一，也不做最後。. 」看處世態度。. [2015.10.02] 發表 推文. 【明報專訊】我們的人生有着各種際遇，但經過各種跌碰磨練後，卻漸漸聽到「不做第一，也不做最後」這句話。. 不爭第一，以免爭個焦頭爛額；也不做最後，以免落後於人 ...
2015年3月6日 · 比喻是一種修辭手法，它利用事物間的相似性，把一件事物比作另一件事物。. 比喻句一般包括三部分：本體、喻體及喻詞。. 本體——原來要描述的事物. 喻體——用來比喻的事物. 喻詞——連接本體及喻體，表示比喻關係的字詞. 常用的喻詞包括：像 ...
2015年5月8日 · 指預先籌劃或安排，例如「準備」。. 例句：老師批准大耳騮上洗手間。. 解說：大耳騮請求上洗手間，老師許可他的請求，所以用「准」。. 例句：豬Pat準確回答老師的提問。. 解說：豬Pat能正確回答老師的問題，所以用「準」。. 簡而言之，「准」字用於許可 ...
2015年2月6日 · 什麼是被動句？. 當我們不想交代做動作的人是誰，或想描述不愉快、不如意的事情時，就可以使用被動句。. 不過，「被」字帶有負面意思，例如：「大耳騮被媽媽責罵了。. 」所以我們要留心句子所表達的意思。. 舉例說，「熊貓博士被大家讚賞」一句 ...
不但可用於識人，也是用來自省的鏡子。. 下面就讓我們一起來逐一解讀「觀人八法」。. 通則觀其所禮. 在職場上，下列一種情形想必大家都不陌生：原先脾氣溫和的某人，一經提拔，立馬脾氣暴漲，頤指氣使，前後簡直判若兩人。. 一個人發達了，就是所謂的 ...
