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2024年9月16日 · 〔記者林曉雲／台北報導〕全國教育產業總工會今日質疑，高雄高商校長劉人誠獨排眾議強刪英文課，造成雄商學生準備組自救會自救，除了向全教產投訴校方犧牲學生的受教權，呼籲教育部及高雄市教育局介入，以維護學生權益。 全教產理事長林碩杰表示，這學期才剛開學，全教產接獲雄商師生投訴指，今年9月10日，雄商校長劉人誠出席英文科教學研究會議，在討論「英文課遭校方刪減」議題時，出席教師全數贊成「雄商應恢復英文課高一至高三，每週必修時數至少4節」，只有劉人誠獨排眾議反對，據在場人士轉述，劉人誠還表示，他不認為英文必修課有必要開這麼多，還斥責教師不要用自己的程度想法，去教這一群孩子，他們沒辦法學，講最難聽的，把本來C的學生，把他教成A，那是不可能的。
2024年9月16日 · 教育部政次葉丙成於9月5日在「教育革新、AI助力」記者會中，說明中小學AI教育內容引發部分人士擔憂，教育部今澄清，中小學AI教育是適齡適性 ...
2024年9月24日 · 全國第一！ 「北市大」從幼兒園到研究所 大理高中明年8月加入. 台北市立大學將合併市立大理高中，未來可望從幼兒園到研究算，打造全國第一所「全齡大學」。 （資料照） 2024/09/24 12:46. 〔記者甘孟霖／台北報導〕台北市立大學與市立大理高中進行改隸合併作業，欲打造全台首間「全齡大學」，兩校第一階段合併評估報告獲台北市政府初步同意，新校名拍板「台北市立大學附屬大理高級中學」，預計明年8月掛牌，115學年度以新校名招生。 北市大與大理高中去年啟動改隸合併案，期盼透過大理高中及其國中部，以及北市大的附小、附幼及研究所，媒合打造全台首間全齡大學，合併效應也帶動大理高中入學分數，112學年度入學級分提高約2級分。
2024年10月1日 · 網友回應. 20年前台灣版「熔爐」事件震驚社會，台南啟聰學校9年間發生164件性平事件、至少92名學生受創，迄今仍餘悸猶存。 教育部近日委託國立宜蘭特教學校舉辦「友善校園輔導工作」研習，針對北區教師助理員、特殊教育學生助理員、住宿生管理員及學務推動人員，進行性別平等與危機處理知能培訓，以強化教師助理人員的輔導知能，提升處理各類校園事件的應變能力，確保能提供即時、適切且有效的支持，進而保障特教學生的安全與學習權益，推動友善校園的發展。 教育部國教署組長孫旻儀說明，為推動安全、正向、平等與尊重的友善校園環境，國教署舉辦「友善校園輔導工作」研習，以強化特教教師與助理人員的專業倫理及法治素養。
2024年9月29日 · 網友回應. 暑假多元課程意猶未盡！ 為提供學生暑假不中斷的學習環境，教育部國教署推動的「夏日樂學計畫」，結合在地文化或國際視野，學習本土語及英語等，更有助於文化傳遞及傳承，總計今年補助1307校開設1543班，逾3萬2000名學生參加，9成學生認為課程有趣且可學到新知，明年還想再參加。 「夏日樂學計畫」已連續10年辦理，國教署組長蔡宜靜說明，學校可依在地特色、學生需求及社區資源，利用多元資源設計豐富特色課程，並邀集各領域專家、藝師、技師與社區耆老授課；或與大專院校合作，為師資注入活水，增加孩子學習課堂外知識，體驗不一樣的學習歷程。
2024年9月14日 · 〔記者廖雪茹／新竹報導〕因應少子化的趨勢，新竹縣政府推動學校策略聯盟，關西鎮石光國中帶領關西橫山地區的石光、南和、太平、坪林、沙坑、錦山和內灣共7所國小，以小校聯盟互助模式，擬定「提升英語學力」為區域合作的核心，其中石光國中於112學年度獲教育部閱讀磐石獎，並參與英語字彙王比賽，榮獲新竹縣國中組團體獎第一名，展現成果。 教育局指出，在關橫區區域協作計畫中，各校校長、主任和英語教師每月一次分別進行行政和英語教學的專業對話，成立討論平台共享資源，匯集智慧與經驗找出學生基本能力落後主因，提供適切方法引起動機，為學生找到發揮舞台，提升學生英語學力表現。
2024年9月25日 · 〔記者楊綿傑／台北報導〕為落實2030雙語政策計畫，教育部國教署推動高中與國外學校合作線上教學，不只強化語言使用，也促進雙方認識彼此國家包括在地特色、制度、產業等多面向內涵，拓展學子的國際視野。 國教署辦理「高級中等學校與國外學校辦理校際合作線上教學」，透過「線上文化交流」、「線上合作教學」或「線上學分選修課程」等方式進行國外學校校際合作線上教學，以增進學生瞭解多元文化，培養學生英語學習興趣及能力。 國教署舉例，如新竹高商以應用英語科特色課程「校園英語導覽概論與實作」及「竹塹英語導覽概論與實作」與美國Antioch High School進行線上合作教學。
