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與國家安全教育相關的教育局通告／通函. 有關國民教育的通告／通函，請瀏覽教育局相關網頁及「國民教育一站通」網站。. 通告／通函. 發布日期. 下載. 「全民國家安全教育日」2024. (EDBCM87/2024) 2024年. 3月27日.
世界大戰中的歐洲. 在塹壕中的士兵 第一次世界大戰 第二次世界大戰 戰爭是怎樣開始的? Czechoslovakia 美國參戰 全面戰爭 與1914年戰爭比較還有個很明顯的分別，參戰各國全面投入戰爭，不僅是軍隊，而是所有國民——男、女、小童。 戰線四處皆是，城鎮和街道都掘有戰壕，所有鄉鎮都築壘防衛，所有道路都被封鎖了。 戰線更延伸到工廠，工人與士兵同樣勇猛，只是手持着不同武器而已。 1940年8月20日，英國首相邱吉爾於下議院中的演說 第一次世界大戰後遭瓦解的帝國 1. 1917年，俄國國內爆發革命。 其原因是第一次世界大戰開始後，國家遭受軍事失利，經濟又陷於困境。 2. 德意志帝國政府亦於1918年的革命中被推翻。 3. 奧國成為戰敗國。
- 2/1/2008 2:04:49 AM
- mamukchi
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- Topic 22 The World Wars in Europe
這套學與教資源可配合「國家安全 你我要知」有聲故事繪本一併使用，透過初步探討有關國家安全與日常生活、權利與義務的相關課題，培養學生守法和同理心的價值觀和態度。
全港比賽. 教育局資優教育組每年都會舉辦不同範疇的全港性比賽，讓學生及學校教師藉此檢視學與教的進程。 同時，亦藉這些比賽發掘在不同範疇表現優異的學生，安排進階的培訓。 教育局舉辦這些比賽的同時，亦提供相關的教師專業發展課程，讓教師掌握相關範疇的知識及技巧，在校內設計及推行相類的校本培育課程。 全港比賽.
新的. 世界由兩個超級大國美國和蘇聯所支配,它們在意識形態上的衝突把世界帶到冷戰時期。 即使在這種緊張局面下,西歐仍然能夠從砲灰中再次冒起,創建新的繁榮與和平。 第二次世界大戰後的歐洲. A 損失. 因戰爭而死亡的歐洲人達3,650萬. 等於1939年法國的總人口. 超過一半(1,900萬)死亡的人不是上陣作戰的人. 很多國家遭受的人命損失,平民比軍人為多 - 蘇聯、匈牙利、波蘭、南斯拉夫、 希臘、法國、荷蘭、比利時、挪威. 只有英國和德國軍人的陣亡人數比平民多. 蘇聯的平民死亡人數達1,600 萬,軍人陣亡人數有800 萬(包括350萬戰俘,軍人被俘的數目是550萬) B 破壞. 歐洲的所有城市,無論大小,很少能夠幸免於戰火的破壞. 西方盟國的空襲(1944-1945年)
認識全方位學習. 全方位學習指學生在真實情境中的學習，以達至在課堂學習較難達到的學習目標。. 這種真切的學習，有助學生實現全人發展的目標，並培養他們終身學習的能力，以面對不斷轉變的社會。. 上圖顯示學校可利用校外的不同情境，推行全方位學習 ...
1. 整體教學重點. 1.1. 透過學習國家在二十世紀的現代化過程,以及與香港發展相關的課題,使學生從歷史與文化角度了解國家安全中政治安全及文化安全領域的主要內容,進而認同與維護國家安全的必要性。
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