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shòu sī. 解釋：. % buffered. 一種日本料理。. 在剛蒸熟的飯中，放入醋、糖、鹽等調味料，攪拌均勻，使之冷卻。. 然後在細竹簾上先鋪一層海苔皮或豆皮，鋪上一層飯後，再鋪上生魚片、漬菜、炒蛋等食品，最後再壓緊成筒狀，切成小塊食用。. §日すし. 【例 ...
4.規劃、處理。[例]擘劃
wō nang. 解釋：. 1.因受到委屈而煩悶、難過的感覺。. 如：「現實生活裡，我其實活得蠻窩囊的，並不如你想像那樣的自在灑脫。. 2.無能、懦弱。. 多用於自責。. 如：「我越想越窩囊，竟然讓人給騙了都不自覺。. 資料來源：. 教育部重編國語辭典修訂本_窩囊.
預備說的教育論是指十九世紀由英國綜合哲學家斯賓塞(Herbert Spencer, 1820~1903)所創立的一種理論。斯賓塞以為教育的主要作用，在於預備完滿的生活(Complete living)，使個人有能力經營五種完滿生活的活動，即：對於自我生存的直接活動，對於自我生存的間接活動，對於生存和教養子女的活動，參加社會 ...
詞條名稱：. 總結性評量（summative_evaluation）. 屬於教學效果評量方式之一，它的特點是在教學活動結束之後才實施，目的是為了確定教學目標達成的程度。. 通常在教學的課程或單元結束後，為了確定教學目標是否有達成，以及學生精熟預期學習結果的程度，並 ...
詞條名稱：. 皮德思教學三大規準：價值性、認知性和自願性. 英國教育哲學家皮德思所提 (Peter’s three Education Criterias: Cognitiveness, Worthwhileness, Voluntariness)，合價值性是指教育要合乎價值，符合正向價值意義，教育必須符合一切正向發展的價值活動，價值包含 ...
shú rěn. 解釋：. 熟識。. 如：「他們才認識沒多久，就熟稔得像多年的老友。. 熟識 。. 如 ：「 他們 才 認識 沒 多久 ， 就 熟稔 得 像 多年 的 老友 。. 資料來源：. 教育部重編國語辭典修訂本_熟稔. 授權資訊：.
