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2019年10月6日 · 於1926年成立，是香港其中一間歷史最悠久的非牟利志願機構，專注於保障兒童獲得全人發展的權利，涵蓋日託嬰兒服務、住宿照顧、學前教育、駐校社工、學前康復、親職教育和支援等。
2018年7月28日 · 閱讀全文. 於1926年成立，是香港其中一間歷史最悠久的非牟利志願機構，專注於保障兒童獲得全人發展的權利，涵蓋日託嬰兒服務、住宿照顧、學前教育、駐校社工、學前康復、親職教育和支援等。
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2023年9月2日 · 步驟1：留意孩子的情緒表現. 家長可以細心觀察孩子的表現及說話、出現情緒時的身體反應、面部表情及行為。 步驟2：把握孩子情緒表現的機會. 孩子在學習過程中會出現不同的情緒感受，如孩子輪候時會不耐煩，自己想要玩具而同兄弟爭，因父母不肯開電視而發脾氣等。 父母發現幼兒出現情緒時，正是與他們進行情緒連結與指導的寶貴機會。 當幼兒表達想法時，父母可以設身處地理解孩子的感受，別心急回應及評論。 步驟3：以同理心聆聽，肯定情緒. 「好小事」、「你唔可以咁小氣」這些都屬於否定說話，會令孩子感到迷茫。 孩子3歲的時候，能了解自己及別人的情緒，可以透過語言去表達自己，所以家長可以問孩子發生什麼事，聆聽其感受，讓他們可從表達去了解自己的想法。 在聆聽而不批評的過程中，讓孩子獲得情緒的接納，有助他們穩定個人情緒。
申請辦法. 經兒科醫生/心理學家/社署認可的專業人宜評估後，由家庭個案社工、醫務社工或任何個案服務單位的社工轉介至社會福利處康復服務中央轉介系統輪侯相關服務； 如有服務空缺，服務單位需按社署指示啟動收納機制並為現正輪候衛生署或醫院管理局兒童體能智力測驗服務的幼兒處理服務申請. 服務特色及內容 - 到校學前康復服務 - 香港保護兒童會 - 一站式全方位支援，提供篩查工具以助幼師了解幼兒成長發展，及早識別有潛在發展困難之幼兒。 三層支援模式：提倡家、校、專業團隊緊密協作。 提供篩查工具以助幼師了解幼兒成長發展，及早識別有潛在發展困難之幼兒。 家長支援服務。 OPRS - HKSPC.
「Brown Bear, Brown Bear, what do you see」
「Eyes, nose, toes, peekaboo」
