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2019年2月6日 · Jack表示NET可大致分為三類，由學校直接聘請外藉英語教師又或以英語為母語的教師，其二是由教育局進行招聘工作，合資格的應徵者將會供學校選擇及聘任，最後是由第三方提供，即在港的教育機構尋找及聘請合適的NET，再轉介至學校或機構工作。 他指出，香港學校對NET的需求甚大，即使在訪問的這刻，亦有不少學校致電至機構尋找NET，因此第三方供應機構就像是一個補足的位置。 成為NET要符合甚麼資格？ 要成為NET，也要符合一定的要求，以教育局的入職要求為例，小學及中學的NET教師要求亦不同，當中亦可細分為6至7類，簡單而言可概括為擁有英語或英國文學的學士資格、主修英語或同等學歷的教育文憑（PGDE）、小學教育認可的教師培訓資格、擁有TEFL / TESL資格、擁有至少一年的教學經驗等。
2018年6月20日 · 為了體恤外籍教師回鄉歸家的需要，他們在學校假期裏大多毋須像本地教師要提早回校出席籌備校務的會議，他們也不用在家長日接見家長或出席校內舉行的教師專業發展日（如果主講者用粵語為主）。 基於此，外籍英語教師的工作更專科專業。 筆者發現，近年到校應徵外籍英語教師職位的，多來自印度、孟加拉、東歐國家。 學校聘請他們後，家長都會因他們的外表與西歐國家的教師有異，而懷疑他們的教學質素：「她明明是印度人，真的是以英語為母語？ 」、「他英語發音不太標準，帶有濃厚的鄉音呢……」、「她是否在西歐國家的大學受訓呢？ 」、「英國、加拿大等國家的外籍英語教師在教學上應該較優勝……」總之，各種問題頓然衍生，帶給學校很多不必要的煩惱，唯有用時間和教師的教學表現才可以令家長滿意釋懷。
招聘事宜. 教育局每年會進行「英語教師」的招聘工作，從中招募合乎資格的應徵者供學校選擇及聘任。 如欲申請「英語教師」一職，請進入以下連結： 有關小學「英語教師」招聘事宜. 有關中學「英語教師」招聘事宜. 「英語教師」聘任事宜. [有關「英語教師」聘任 / 續約與聘書、工作簽證、招聘津貼、教師註冊及其他相關事宜的教育局通函 / 表格 / 資料] 薪酬及附帶福利. [有關薪金事宜、津貼、留任獎勵和約滿酬金的教育局通函 / 申請表格 / 資料] 致校長的信. 常見問題. 相關連結. [入境事務處 / 香港警務處 / 民政事務總署 / 香港學術及職業資歷評審局 / 強制性公積金計劃管理局 / 稅務局] 如有查詢，請聯絡英語教師計劃行政小組：
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職前導向. 了解本土文化及生活模式. 熟悉本地教育制度. 掌握學校的要求和特色. 開始到校工作. 九月以後. 持續進行表現監管. 全方位支持. 我們深深明白每所學校都希望聘請到高質素、可靠、有活力和 有愛心的外籍英語老師進行學校英語教學。 我們的老師招聘和質量監管團隊以此為已任：竭盡所能確保有最好的外藉英語老師能為我們的學校和學生服務。 由於COVID-19成為流行病，網上教學已成為傳統課堂教學的替代方案。
確保夥伴英語教師及「識字計劃」之統籌老師有充裕時間履行他們對小學外籍英語教師計劃的責任. 確保外籍英語教師與英文科教師能保持有效及專業的夥伴關係. 提供充裕時間，讓外籍英語教師與英文科教師在主流教學時間內外建立良好的夥伴關係. 建立一個 ...
【明報專訊】中小學聘請外籍英語教師已成普遍現象，傳統上會海外越洋招聘，但部分教師來港後，卻因家庭和思鄉等因素，到 後受情緒困擾影響教學。
2019年8月15日 · 學者認為外籍老師聘用時應該要注意的2大重點. 一、專業. 外籍老師專業性professional. 關於聘任外籍教師標準的研究中，有學者認為外籍教師的聘用應 首重專業 。 應受過專業的外語教學訓練 (持有 ESL 或 EFL 證照) 外， 需精熟 教學方法、班級經營並具備豐富的外語教學經驗. 更甚者甚至注意到外籍教師的出身 是否為英語系國家，且偏好北美洲人，以確保腔調純正、發音標準。 專業的外籍教師還應具備 自身有成功學習外語的經驗，並且對於該外語的文化有一定的了解才適合擔任該國外籍教師。 二、教學熱忱. 也有有學者認為，引進外籍師資首重是否具備教育熱忱，而非學歷。
