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  1. lifeplanning.edb.gov.hk › uploads › page中學生涯規劃教育及升學就業輔導指引 - Education Bureau

    生涯規劃 (Career and life planning):一個深思熟慮的過程, 讓人能整全地規劃一生,包括生命中重要的範疇,如工作、學習、人際關係和閒暇。. 這過程也要求人在其社會環境中按步驟積極地實施所定的計劃5。. 升學/就業諮詢 (Career counselling):一項深層次的服務,專注於個人 ...

    • 生涯規劃

      生涯規劃教育組 - 教育局. 主頁 > 學生及家長相關 > ...

  2. clap.hk › for-schools › hkbm「香港生涯發展自評基準」基準二 - CLAP@JC

    升學就業輔導主任應擔 任高級職位，在領導、管理、協調和人脈網 絡方面具有核心能力，以對學校的升學及就 業提供清晰及全面的概述。 升學就業輔導主任在實施生涯發展政策方面 起著重要作用，並負責調派、連繫和說服各 持份者參與實施學校的生涯發展

  3. lifeplanning.edb.gov.hk › uploads › page學校生涯規劃教育 推行策略大綱便覽 - Education Bureau

    生涯規劃教育及升學就業輔導是學校整體課程不可或缺的部分,以支援學生的全人發展和終身學習。 三、生涯規劃的三個要素. 學校應為所有學生,按他們的需要,不論能力、志向及成長階段,以協調及有系統的方式推行生涯規劃教育及升學就業輔導。 我們建議的生涯規劃或事業發展模式應包含三個要素,即「自我認識及發展」、「事業探索」及「事業規劃與管理」。 我們希望學生能夠透過這個模式,學會與事業相關的知識、生涯規劃和工作技能,以及所需的工作態度。 生涯規劃的三個要素. 四、生涯規劃教育學習元素. 有效的生涯規劃教育及升學就業輔導應與學校的課程聯繫,透過生涯規劃教育,讓學生獲得所需知識、技能及態度,學校需按學生的學習需要盡早為學生提供生涯規劃教育。

  4. 其他人也問了

  5. lifeplanning.edb.gov.hk › uploads › pageA Framework of Career Guidance for Secondary Schools

    升學/就業評估 (Career assessment):透過進行及演繹各種正式或非正式的評估方法或工具( 質化或量化),幫助一個人了解其技能、能力、態度、興趣、成就、知識、經驗、個人風格、學習風格、工作價值觀和日常生活所需。由於生活與工作關係錯綜複雜, 兩者不斷互相 ...

  6. clap.hk › for-schools › hkbm「香港生涯發展自評基準」基準六 - CLAP@JC

    根據教育局（2019）的說法，升學及就業輔導是學校課程中不可或缺的要素，它可促進學生的終身學習和全人發展，學校可以為學生提供個人化的輔導和支援（例如課程選擇及選修，以便制訂學生的個人檔案）。 透過已受訓的升學及就業顧問的專業個人輔導，有助學生闡明自己的價值觀、態度、技能和知識（VASK），讓學生可以更理解自己的優勢和潛力，以制訂升學及就業路線圖。 專業的個人輔導可以培養學生的毅力、動力和信心，以檢視和克服阻礙他們前進的任何障礙，並能釐清他們所追求的途徑或選項的目標和期望。 具追溯力、結構性的紀錄保存系統，可以幫助學生將個人檔案與未來的發展聯繫起來，並擴展他們對不同工作經歷的理解，以幫助學生作出明智的選擇。 三. 給學校的實用錦囊. 策劃.

  7. www.edb.gov.hk › attachment › tc1 小和初中階段盡早開展生涯規劃教育，幫助年輕學生更加認識 自 ...

    個人成長教育著重照顧學生在成長上的不同需要，並發展 學生的不同潛能；小學生涯規劃教育則幫助學生認識自己的興 趣、能力和抱負，了解社會經濟和行業的轉變，培養正面價值 觀及良好的學習和生活態度（例如守時、責任感和誠實），有助 學生為未來的升學、工作和生活作規劃。 小學生涯規劃教育不 應取代小學「個人成長教育」，在兩者緊密協調下，能有效幫助 學生建立自信、掌握學習、社交及決策技巧。 問7： . 在推行小學生涯規劃教育時，學校同時需要培養他們正面價值 觀、良好的學習和生活態度及發展學生相應的軟技能，教育局 有甚麼內容建議？