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  2. 建立儲蓄習慣. 家長有必要引導小朋友建立良好的儲蓄習慣,例如教導孩子「財分三份」的原則,包括儲蓄、消費及分享,定下每月既定的儲蓄比例,一方面訓練孩子的自律能力,另一方面幫助孩子累積財富。. 香港教育雜誌82期 理財教育 金錢觀念. 返回 教育 ...

  3. 例如父母需致力於某一個專業,在事業上打拼,始能有錢花費。. 如果父母有營運業務,可以跟子女分享基本的營運概念。. 其他家長亦可和子女多多分享自己的經歷,教導他們發掘自己的長處,繼而規劃更美好的人生,在當中教授更多、更新的理財知識,以一個 ...

  4. 啟發潛能 創建平台 學子成長迎未來. 學校一直以來重視學生的學習與成長,堅信每位學生皆具備可培養的獨特優勢。. 為進一步提升教學質量與學習效果,並加強學生的自信心,在 2020 學年起,我們啟動了創新的「築夢課程」,為學生提供一個發掘潛能及培養 ...

  5. 這三個核心科目的方案並不牽涉課程範圍、其寬廣或深度的重大改變。 通識教育科: 政府已於 2020 年 11 月底公布改革的主要方向。 課程發展議會和考評局,已就這科目成立委員會,負責設計課程、評估和實施策略以為學生創造空間和照顧學生多樣。

  6. 香港教育雜誌:【資助學校教師職位全面學位化 如何計算薪酬? 】,政府終於接納「教師專業發展專責小組」的建議,在《2018 年施政報告》中宣布,於2019/20 學年全面將公營中、小學教師職位學位化;學校可因應校本情況,安排於2020/21 學年或以前全面落實。

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  7. 人們常說學生升讀大學時要過獨木橋,香港在現時傳統學術學位獨木橋外,需要增設一條應用學位獨木橋,雙軌並行,分流出路,讓青年升學有更多的選擇,改變持份者以應用學位及職業專才教育為次選的錯誤觀念,以配合青年的潛能和志趣發展。

  8. 香港教育大學教育不只談成績 學習與成長 培養學生全面發展. 文:. 教育專業 專家分享 教育傳媒 戴希立 香港教育大學 田家炳基金會董事局 教育 五育. 教育是什麼?. 曾擔任過校長,現任香港教育大學校長特別顧問、田家炳基金會董事局副主席戴希立認為 ...

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