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1. www.cuhk.edu.hk › ics › clrc粵語等比句類型的歷時考察 - The Chinese University of Hong Kong

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   例如英語的“I am as tall as you ”和普通話的“我跟你一樣高”,兩句都表示“我”和“你”兩個指涉者在“高”這個性質上有著相同的程度。. 和差比句(comparative construction [of inequality] )一樣,等比句也是比較句(comparative construction)的一種。. 在上面的例子中,“我 ...

2. www.cuhk.edu.hk › ics › clrc自評與互評一談小學生作文修改 - The Chinese University of ...

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   下幾項(朱作仁,1993) : 修改作文的能力。. 學會寫作,就要學會修改作文。. 任何一個作家在發表之前都會修改自己的作品。. 說: r 作文是寫出來的,而好作文則是修改出來的。. j香港許多小學生,寫作一完筆,看. 也不看便馬上交文,好像寫是我的事,改是老師的事 ...

3. www.cuhk.edu.hk › ics › 21c也是江州一司馬， 青衫不為女兒濕 - The Chinese University of ...

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   麥勛出版社(Methuen)也想找一個擅長丹青的內行,寫一本介紹中國藝術的書。. 經過旅英華人劇作家熊式一的引薦,出版社經理懷特(Alan White)找到了蔣彝。蔣彝當時來英國還不到兩年。初抵英國時,他只會說幾個英語單詞,經過苦學,語言水平有了提高,但要著述出版,距離 ...

4. www.cuhk.edu.hk › ics › clrc促進學習的回饋：中國語文科作文評語的運用 - The Chinese ...

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   一位小學六年級的學生寫了一篇以“我最喜歡的人物”為題的作文，但內容平鋪直敘， 欠充實和感染力，人物形象也不鮮明。 文章還有些錯別字和病句。

5. www.cuhk.edu.hk › ics › clrc吳多泰中國語文研究中心 - The Chinese University of Hong Kong

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   269. 方言的網絡傳播：漢語拼音方言詞及其成因. 張渝晨、劉 銳. 吳多泰中國語文研究中心. 中國 香港 新界 沙田. 香港中文大學. 中國文化研究所 G23室.

6. www.cuhk.edu.hk › ics › clrc試論粵語中的“區別詞” - The Chinese University of ...

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   1試論粵語中的“區別詞”. 欣瑜香港中文大學提要普通話有一類詞, 只能在句中作定語, 不能作謂語、 主語和賓語, 也不能接受副詞修飾,學者把這一類詞稱為“ 區別. ”( 或稱“ 屬性詞”)。 根據本文的觀察,以語法功能作為劃分粵語詞類標準的學者, . 沒有對這類 ...

7. www.cuhk.edu.hk › ics › clrc吳語紹興方言“兩”的數量用法和指稱用法 - The ...

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   本文主要考察吳語紹興話“ 兩”的數量用法和指稱用法。 在以下兩個方面, 紹興話與普通話有較大的差別: 一方面,紹興話數詞“ 兩” 的使用環境比普通話更廣; 另一方面, 指稱方面, 紹興話的“ 兩” 除了表示無定,還可以表示有定。 關鍵詞. 吳語紹興方言,“ 兩”, 數量解讀, 指稱解讀,類型學. 1. 引言. 表達數量2, 漢語中既用“ 二”, 又用“ 兩”(呂叔湘 1982)。 自西周以來,“ 兩” 就成為漢語數詞系統中重要的一員(周生亞 1984,姚玉敏2004)。 而在漢語各方言中, 基本上所有方言都使用“ 兩”(李榮主編 2002: 2153– 2155)。 但是不同方言中,“ 兩” 的功能存在較大的差異。 主要表現在以下幾個方面: 第一, 確數功能上的差異。