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  2. 欺凌可包括甚麼角色被欺凌的學生有什麼潛在影響旁觀者如何影響欺凌學校為欺凌訂下了甚麼規範如果欺凌發生在你身上你該怎麼辦? 如果你看到或經歷欺凌事件,你應該找誰尋求協助? 你該如何支援一個被欺負的人?

  3. 2019年2月28日 · 1. 踏入2019年至今城中的欺凌事件愈爆愈多先是馬鞍山仁濟醫院董之英紀念中學校園欺凌風波再有KOL被揭中學時欺凌同學和偷竊而最轟動家長界的莫過於近期的培正小學的事件。 校園欺凌無論學校校風好與壞也避無可避,下一個受害人亦隨時可能是自己的小朋友,若有一天回家,小朋友淚盈滿眶地告訴你自己被欺負,又是否只有轉校這一條路?

    • 教導孩子,了解甚麼是欺凌行為。若家長希望孩子減低在學校受到欺凌的機會,首先要教導他們學懂保護自己。家長可讓孩子明白施虐者為何會欺負人,以及他們期望的反應。
    • 多結交朋友。根據研究顯示,大部份被欺凌的對象通常是一些勢孤力弱的同學。因此,結交多些朋友,最少也有一兩個,會有助滅低被欺凌的機會。除此以外,這些朋友也可以是傾訴的對象。
    • 多與其他家長溝通。筆者鼓勵家長們可與子女同班或同校的家長們多聯絡、溝通及互相支援。當孩子不幸真的在學校被欺凌時,除了可向其他家長了解更多之外,亦可與其他家長一起向學校反映情況,讓學校能從多方面了解事情的嚴重性。
    • 教導子女分辨欺凌與開玩笑。筆者從以往處理校園凌凌事件的經驗之中,發現施虐者很喜歡挑選一些對任何事情都很大反應的同學入手。若有些同學事無大小都會顯得很激動,他們便會成為施虐者的目標。
  4. 2024年4月10日 · 香港小童群益會計劃經理羅安琪姑娘指小學欺凌事件常有發生若發現孩子被欺凌父母該如何作出適當的處理? 小學常見欺凌問題. 羅姑娘指出小學常見的校園欺凌問題大多是排擠言語欺凌及取笑別人等。 其中部份有特殊學習需要的小朋友更有可能因與其他小朋友特性不同而被惡作劇或被取笑戲弄。 如何察覺小朋友被欺凌? 1.家長應多關心小孩在校情況....

  5. 處理欺凌及跟進. 學校處理欺凌事件流程圖. 即時安排. 承責改進法. 理論基礎. 特色及關注. 「承責改進法」五部曲. 引導學生反思. 個案及小組輔導.

  6. 處理篇. 若你的子女被欺凌,你可以: 聆聽及了解. 引導子女說出困擾。 如子女尚未作好準備,避免急於要求子女立即把問題說出. 如子女主動向你講述被欺凌的問題,應讚賞子女的勇氣. 細心聆聽,不要急於回應,以便取得更多資料及更能掌握事情的始末. 了解子女曾使用的解決方法. 聆聽時,想想: 子女是否需要幫助. 怎樣阻止子女繼續被欺凌. 可以採取什麼行動 . 如何尋求幫助. 協助及鼓勵: 與子女一起探討問題的成因. 協助子女尋找可行的解決方法,鼓勵子女. 在面對欺凌行為時可以: . 避開欺凌者. 忽視欺凌者的說話,讓欺凌者感沒趣而停止該行為 . 遇上嚴重的欺凌行為( 如暴力對待) ,應立刻向父母/老師尋求協助.

  7. 為有潛在危機的同學(個性較暴戾/怕事、社交力弱的同學)安排預防計劃。 如何預防處理欺凌事件──家長的角色. 隨時留意子女突然的轉變,例如: 一) 情緒變得低落、成績大跌等. 二) 有不願上學或逃學的跡象,不願意接觸其他人. 三) 校服或其他物件被弄污或遭人破壞. 四) 失去物品或要求較多零用錢. 與學校保持聯繫,了解子女的校園生活,例如透過家長教師會. 鼓勵子女與不同的人相處,提昇社交能力,學習如何保護自己. 若發現子女性格較怕事或被動,應鼓勵他們參與社交活動. 若從校方得知子女有欺凌行為,切勿以打罵形式懲罰他們,應找出其動機,加以輔導,如有需要可尋求專業人士的幫助。 家長需明白自己是子女的榜樣,家長要與子女建立良好的溝通和信任關係,令子女明白他們是幫到自己的成年人。