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- ）凸顯學術知識的掌握
- ）累積科目相關的實踐經驗
- ）展示個人特質
- ）採用嚴肅而精簡的文風
英國大學申請比其他國家的大學申請更講求學術性，在個人陳述裏最重要的是同學如何展示出對大學科目的學術性了解。成功的個人陳述裏面，一般會有至少一個引述學術文章或著名學者的語句，反映同學在課餘時間有閲讀相關科目的文章，帶出自己對相關學科的熱誠。 但要留意，同學千萬不要為加插學術引文而亂塞，前文後理要在學術性討論中才引用。另外建議討論選科學術性應該在個人陳述的前端位置，重要的資訊放最前。
除了對學術題材有認識以外，同學也必須展示自己在書本以外對課題的實踐經驗。例如一個想報讀法律科的同學可以展示自己曾經參加過的Mooting 辯論比賽和到法院體驗和觀察上庭時的各種細節；商科的同學則可能在中學裏曾參加Case competition；醫科的同學可以通過做義工加深對醫療系統的認識等等。 文武雙存的申請最有力，因爲能夠充分顯示到同學對學科的熱誠。假如同學沒有相關的課外活動，可以取題於平常的所見所聞，分享你對此科目有興趣的原因。雖然這種經驗比較被動，但是至少能展示你對想修讀那門科目的動力。
領導才能、同理心、國際視野等都是頂尖大學在招生時尤其重視的特質。。承以上Point #2, 在陳述課外活動時切忌單單羅列所有活動 – 因爲這是你展現個人特質的黃金機會。如果有在學校裏有擔當過學會的會長或委員會成員，可以提及那些經驗如何讓同學發掘自己的領導才能和顧全大局的能力；有義工經驗的同學也一定要積極提及，並且講述當同學在完成學位後將回饋社會。
英國個人陳述非常公式化，不像美國的申請可以任由申請人以任何格式去寫。一段簡短的介紹，然後是學術性的陳述，接著相關的實踐經驗，最後是課外活動及個人特質。用詞要嚴肅認真但不需花巧，盡量避免幽默風趣的語句因爲有可能讓收生官誤會同學的原意。 可見，個人陳述雖短，但是在成功的樣本字裏行間隱藏著數百小時的精心策劃和準備，甚至中學時期幾年累積下來的經驗。如果想了解更多有關英國升學的資料，歡迎聯絡我們查詢EF的英國基礎課程如何幫助同學搏取英國頂尖學府的取錄。
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