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  1. 將依該計畫進行校園宣導並置於本局官網供民眾瀏覽,有關 拍攝及宣導大綱詳如第14頁附件4。 決 議: 一、請第二組參考與會委員建議,補充及修正相關素材,讓影片 更能呈現女性的勇氣及工作環境的真實狀況,並請注意影片 時間不宜過長。

  2. Observe Time Temperature Weather WindDir Wind BS m/s Gust BS m/s Visibility (km) Humidity (%) Pressure (hPa) Rainfall (mm) Sunshine

  3. 暴風範圍愈大是表示受颱風影響的面積愈廣,一般而言,較強的颱風其暴風範圍亦相對較大,但此關係並非一成不變,有時颱風的半徑雖不大,但強度並不弱。

  4. 發日期: 108年7月12日 編 號:中象108字第18號 防賑災與教育推廣合作 中央氣象局與慈濟簽署備忘錄 為加強防救災效率,以及對於氣象預報、地震測報與防災觀念,中央氣象局與慈 濟基金會於7月12日簽署「防賑災氣象運用及教育推廣合作」備忘錄,並在苗栗慈

  5. 當天空中有冰晶組成的卷層雲圍繞在太陽或月亮的周圍時,偶而會出現一個或兩個以上的彩色光環圍繞在太陽或月亮的四周,呈現內紅外紫的排列,有時還會見到一些彩色或白色的光斑和光弧。這種出現光圈、光斑及光弧等光學現象統稱為「暈象」(halo phenomena)。

  6. 中央氣象局全球資訊網

  7. 2 提供給教育部(學務司特教科),讓其依需求將資 訊轉知全國大專院校或高中職學校之資源教室,將能提供教材更普遍之使用。 (二) 有關 (低溫特報傳送通知 ),建議未來除目前防 救災單位,可再考量擴大本局資料受供單位,如

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