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有問有答 自閉症(Autistic Disorder) 問﹕自閉症有何特徵﹖ 答﹕自閉症的主要特徵包括﹕ 社交互動障礙 患有自閉症的兒童，部分愛沉醉於自我的世界，缺乏情感和社交上與人一來一往的互動。有些兒童未能運用多種非語言的方式溝通，例如：他們與人的目光接觸、面部表情和身體語言動作較少。
2020年2月17日 · 亞氏保加症是一種因腦部功能異常而引致的發展障礙，患者的智力正常，但行為特徵則各異。 亞氏保加症與自閉症經常被混為一談，原因是患者都會出現一定程度的社交障礙及固執行為，與自閉症不同的是，他們沒有明顯的智力缺損及語言發展障礙。
現今社會愈來愈關注自閉症兒童的需要，但有幾多人知道成年的自閉症患者同樣需要得到家人與社會的接納與體諒？《阿漢正傳》（My Name is Khan）的男主角阿漢正是亞氏保加症（Asperger Syndrome，自閉症頻譜的一種）患者，他小時候並未確診，旁人只覺他 ...
患自閉症的BB有何特徵？. 美國疾病管制與預防中心指出 ，自閉症的徵狀通常在3歲前出現，徵狀會隨年齡增長而有所變化。. 幼兒如出現以下行為，都是可能患有自閉症的「紅色警號」。. 12個月大時，仍對自己的名字沒有反應. 14個月大時，仍不會「手指指」，指 ...
2018年12月21日 · 亞氏保加症（或譯亞斯伯格症Asperger's Disorder，下稱AD)，是一種兒童發展障礙，最初由奧地利兒科醫生漢斯·亞斯伯格（Hans Asperger )於1944無發現。 他留意有幾名兒童有共通而獨特的發展缺陷：欠缺非語言溝通技巧、對朋輩缺乏同理心、肢體欠靈活。
自閉症學童要全面融入主流學校，實有賴老師和同學的了解、接納和支援。本書由協康會教育心理學家以兒童故事形式編寫，圖像生動有趣，有助加深主流學校學生對自閉症學童個性和行為特徵的了解，促進雙方的友誼，營造和諧融洽的學習環境。
2014年8月7日 · 這些行為可能出於以下原因，例如：. 表達情緒及需要的方式 ：自閉症學生往往難以明白和表達自己的感受，也難以解讀別人的行為，因此容易累積緊張及不滿的情緒。. 他們可能會用哭鬧，發脾氣等方式來表達自己的感受和需要，以紓緩內心的緊張及挫敗 ...
