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2013年2月1日 · 香港大學中文教育研究中心（CACLER）的研究團隊得到香港特別行政區政府教育局委 託，參與此項國際大型教育研究，一方面了解香港小學生的閱讀能力，與全球同齡學生 的比較；另一方面幫助教育人員、學校和社會大眾檢視香港小學生的閱讀能力發展，以 及影響的因素。 更多資料 更多資料.
Research Interest Chinese Literacy Acquisition Mathematics and Science Learning Social and Emotional Learning Early Childhood Development and Education
2023年5月17日 · Event. 「全球学生阅读能力进展研究」（PIRLS）由国际教育成就评价协会主办，每五年一届，旨在评估、比较并追踪全球小四学生的阅读表现，以及影响阅读表现的各方面因素。 本届PIRLS 2021 研究共有57个国家及地区参与，全球约320，000名学生，以及他们的家长、教师与校长参加。 香港大学教育学院（港大教育学院）中文教育研究中心获香港特别行政区政府教育局资助或委托，连续五届进行香港地区的研究。 由港大教育学院副教授、PIRLS 2021香港地区首席研究员林苇叶博士、香港地区合作研究员谢锡金教授，以及港大教育学院助理教授、香港地区合作研究员钟竹梅博士领导进行的「全球学生阅读能力进展研究 （PIRLS）2021」的研究结果于5 月17日上午发布。 本项目最新的研究结果兹阐述如下： 撮要.
研究年期: 2022-06-01 - 2023-03-31. 經費來源: 澳門特別行政區政府教育及青年發展局. 首席研究員: 許守仁. 研究員: 吳鴻偉. 2021年，本中心受澳門特別行政區教育及青年局（DSEDJ）邀請為「全球學生閱讀能力進展研究」（PIRLS） 2021（第4階段）提供諮詢和研究服務。 這個為期半年的項目由許守仁博士、吳鴻偉博士帶領，旨在確保研究過程和質量都符合「國際教育成績評估協會」（IEA）在PIRLS 2021所要求的標準。
Research Interest Teaching and learning of emotive writing Chinese characters and reading Assessing of Chinese language Innovative Chinese language teaching for non-Chinese speaking students and for students with special educational needs
2023年3月4日 · 香港大學（港大）教育學院中文教育研究中心（CACLER）副總監張慧明博士和中心管理委員會成員戴忠沛博士在3月4日學院舉辦的「知識薈萃：『香港教育與未來學習』創新程」活動中解開大家的疑難！ 一眾學者於「知識薈萃：『香港教育與未來學習』創新程」活動中進行分享，分別是戴忠沛博士、張慧明博士、吳民華博士、楊銳教授、羅陸慧英教授、盧婉怡博士和莫鳳儀博士（由右至左）。 （圖片來源： 香港大學教育學院 香港大學教育學院 ） 專題分享結束後設有小組討論，台上講者積極回答與會者的提問。 該活動旨在與學校教師、家長和社會人士分享學院老師的研究成果，共同規劃未來學習。 張博士和戴博士以「以文化適切的策略提升中文作為第一和第二語言學習的效能」為主題，就著語言學習作深入的討論。
香港大學教育學院中文教育研究中心. 9789887770008. 簡介 目錄. 主 編：張慧明. 插 圖：廖韻怡. 香港大學 教育學院 中文教育研究中心出版. http://cacler.edu.hku.hk/ © 2018 香港大學 教育學院 中文教育研究中心. 版權所有。 未經香港大學教育學院中文教育研究中心書面許可，不得以任何（電子或 機械）方式，包括影印、錄製或通過信息儲存或檢索系統，複製或轉載本書任何部分。 如欲複製作教學用途，請註明「香港大學張慧明博士版權所有」。 資源下載：
