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閱讀理論. 前言. 香港已步入知識型的經濟社會，而吸收知識的最佳途徑就是閱讀。 很多老師都覺得，閱讀教學並不容易，而有些學生也覺得語文科很沉悶。 閱讀課千篇一律，他們都覺得閱讀課就是字、詞、句、段、篇的解釋和課文問答，引不起他們的興趣。 我們希望與學校並肩努力，把閱讀帶入新的境界。 我們希望把閱讀過程、策略、技能和活動，引入閱讀教學裏。 這是一個新嘗試。 我們相信得到先導學校的支援，計劃一定會成功，讓我們的孩子學習得更愉快和更有效。 閱讀理論. 試用學校. 相關活動. 相關出版.
漢字間架結構表 部件組合形式 例字 寫字格 單一式(獨體型) 「木」、「天」、「日」、「月」 上下組合型 「古」、「早 ...
本書介紹現代雙語閱讀能力發展評估與方法，並從新加坡和中國香港的經驗出發，以新加坡學校雙語背景的華族學生為例，系統性地描述中英雙語閱讀能力的理論和實踐。 欲了解詳情或購買： Link~ Link~
2013年2月1日 · 香港大學中文教育研究中心（CACLER）的研究團隊得到香港特別行政區政府教育局委 託，參與此項國際大型教育研究，一方面了解香港小學生的閱讀能力，與全球同齡學生 的比較；另一方面幫助教育人員、學校和社會大眾檢視香港小學生的閱讀能力發展，以 及影響的因素。 更多資料 更多資料.
Hb: 978-1-138-66961-1. 簡介 目錄. Edited by Mark Shiu-kee Shum, The University of Hong Kong, Hong Kong and Peter Mickan, University of Adelaide, Australia. Series: Routledge Research in Language Education. The culmination of more than a decade of research, this compelling volume offers a fresh approach for applying functional linguistics to ...
2022年9月1日 · 研究項目. (優質教育基金主題網絡計劃) 賦權授能.銜接向上 ─ 支援中小學教師提升多元文化學生中文學習能力. 研究年期: 2022-09-01 - 2023-08-31. 經費來源: 優質教育基金. 首席研究員: 林金錫. 研究員: 張慧明, 戴忠沛, Tsang, H.W.H.
鍾竹梅教授. cheongcm@hku.hk. Title. B.A. Hons (National University of Singapore), M. A. (National University of Singapore), PGDE Distinction (National Institute of Education, Singapore), PhD (The University of Hong Kong) Assistant Professor, Faculty of Education. Elected Member of CACLER (since 22/2/2019)
