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1. 

   Milan

   義大利足球甲級聯賽

   May 25, 賽果

   

   AC米蘭

   3

   -

   3

   朱塞佩梅阿查球場

   

   Salernitana

   R. Leao (22')

   O. Giroud (27')

   D. Calabria (77')

   Simy (64', 89')

   J. Sambia (87')

   其他比賽

   義大利足球甲級聯賽					終場
   5月 18日	@		拖連奴		L 1 - 3
   賽事分析

   Rank		GP	W	D	L	Pts
   1 國際米蘭		38	29	7	2	94
   2 AC米蘭		38	22	9	7	75
   3 祖雲達斯		38	19	14	5	71
   4 阿特蘭大		38	21	6	11	69
   5 博洛尼亞		38	18	14	6	68
   6 羅馬		38	18	9	11	63
   7 拉素		38	18	7	13	61
   8 費倫天拿		38	17	9	12	60
   9 拖連奴		38	13	14	11	53
   10 拿玻里		38	13	14	11	53
   11 熱拿亞		38	12	13	13	49
   12 Monza		38	11	12	15	45
   13 維羅納		38	9	11	18	38
   14 Lecce		38	8	14	16	38
   15 烏甸尼斯		38	6	19	13	37
   16 卡利亞里		38	8	12	18	36
   17 Empoli		38	9	9	20	36
   18 Frosinone		38	8	11	19	35
   19 薩斯索羅		38	7	9	22	30
   20 Salernitana		38	2	11	25	17

2. www.cacler.hku.hk › hk › research全球學生閱讀能力進展研究 2016 | CACLER

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   • 網頁紀錄

   2013年2月1日 · 引言. 「全球學生閱讀能力進展研究」（Progress in International Reading Literacy Study，簡稱 PIRLS）由國際教育成績評估協會（International Association for the Evaluation of Educational Achievement，簡稱 IEA）主辦，是一項評估全球小學四年級學生的閱讀能力標準、閱讀行為及閱讀態度的對比研究，全球共有 50 個國家或地區參加。

3. www.cacler.hku.hk › hk › research全球學生閱讀能力進展研究 2021 | CACLER

   www.cacler.hku.hk › hk › research

   • 網頁紀錄

   2019年3月8日 · 引言. 「全球學生閱讀能力進展研究」（Progress in International Reading Literacy Study，簡稱 PIRLS）由國際教育成績評估協會（International Association for the Evaluation of Educational Achievement，簡稱 IEA）主辦，是一項評估全球小學四年級學生的閱讀能力標準、閱讀行為及閱讀態度的對比研究，全球共有 60 個國家或地區參加。

4. www.cacler.hku.hk › cn › research全球学生阅读能力进展研究 2021 | CACLER簡

   www.cacler.hku.hk › cn › research

   • 網頁紀錄

   引言. “全球学生阅读能力进展研究”（Progress in International Reading Literacy Study，简称PIRLS）由国际教育成绩评估协会（International Association for the Evaluation of Educational Achievement，简称IEA）主办，是一项评估全球小学四年级学生的阅读能力标准、阅读行为及阅读态度的对比研究，全球共有60 个国家或地区参加。

5. www.cacler.hku.hk › cn › research全球学生阅读能力进展研究 2016 | CACLER簡

   www.cacler.hku.hk › cn › research

   • 網頁紀錄

   2013年2月1日 · 引言. 「全球学生阅读能力进展研究」（Progress in International Reading Literacy Study，简称PIRLS）由国际教育成绩评估协会（International Association for the Evaluation of Educational Achievement，简称IEA）主办，是一项评估全球小学四年级学生的阅读能力标准、阅读行为及阅读态度的对比研究，全球共有50 个国家或地区参加。 香港大学中文教育研究中心（CACLER）的研究团队得到香港特别行政区政府教育局委托，参与此项国际大型教育研究，一方面了解香港小学生的阅读能力，与全球同龄学生的比较；另一方面帮助教育人员、学校和社会大众检视香港小学生的阅读能力发展，以及影响的因素。

6. www.cacler.hku.hk › cn › research羅燕琴教授 | CACLER

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   Title. BA (Hons), PGDE, MPhil (CUHK), PhD (HKU) Former Associate Professor, Faculty of Education. Research Interest. Reading Beliefs and Motivation. Reading Instruction. Reading Process and Reading Strategies. Reading Literacy and Assessment. Links.

7. www.cacler.hku.hk › hk › wiki背景 | CACLER - University of Hong Kong

   www.cacler.hku.hk › hk › wiki

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   概要. 背景. 香港大學中文教育研究中心研究團隊自2001年開始受教育局委託，負責參與國際性的大型全球學生閱讀能力進展研究（Progress in International Reading Literacy Study，簡稱 PIRLS），為教育界定期檢測香港小四學生的閱讀能力發展及其影響因素，至今20年已完成四個階段評估（2001年、2006年、2011年及2016年），亦將完成2021年的第五階段PIRLS 評估研究，成為二十年來了解香港學生閱讀能力發展的重要指標。 有關PIRLS 2021計劃詳情， 請瀏覽： Link~ Link~ 有關PIRLS 2016計劃的詳情， 請瀏覽： Link~ Link~ 概要. 相關活動.

8. www.cacler.hku.hk › hk › research羅嘉怡教授 | CACLER

   www.cacler.hku.hk › hk › research

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   Research Interest Teaching and learning of emotive writing Chinese characters and reading Assessing of Chinese language Innovative Chinese language teaching for non-Chinese speaking students and for students with special educational needs