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1. 

   里斯本與賓菲加體育

   八強賽

   歐霸盃, Leg 2 of 2

   Apr 18, 賽果

   

   馬賽

   1(4)

   -

   0(2)

   Orange Velodrome

   

   賓菲加

   F. Moumbagna (79')

   其他比賽

   歐霸盃					終場
   4月 11日	vs		馬賽		W 2 - 1
   賽事分析

   • A 組
   • B 組
   • C 組
   • D 組
   • E 組
   • F 組
   • G 組
   • H 組

   A 組		GP	W	D	L	Pts
   1 拜仁慕尼黑		6	5	1	0	16
   2 Copenhagen		6	2	2	2	8
   3 Galatasaray		6	1	2	3	5
   4 曼聯		6	1	1	4	4

   B 組		GP	W	D	L	Pts
   1 阿仙奴		6	4	1	1	13
   2 PSV燕豪芬		6	2	3	1	9
   3 朗斯		6	2	2	2	8
   4 塞維利亞		6	0	2	4	2

   C 組		GP	W	D	L	Pts
   1 皇家馬德里		6	6	0	0	18
   2 拿玻里		6	3	1	2	10
   3 Braga		6	1	1	4	4
   4 柏林聯		6	0	2	4	2

   D 組		GP	W	D	L	Pts
   1 皇家蘇斯達		6	3	3	0	12
   2 國際米蘭		6	3	3	0	12
   3 賓菲加		6	1	1	4	4
   4 薩爾斯堡		6	1	1	4	4

   E 組		GP	W	D	L	Pts
   1 馬德里體育會		6	4	2	0	14
   2 拉素		6	3	1	2	10
   3 Feyenoord		6	2	0	4	6
   4 些路迪		6	1	1	4	4

   F 組		GP	W	D	L	Pts
   1 多蒙特		6	3	2	1	11
   2 巴黎聖日耳門		6	2	2	2	8
   3 AC米蘭		6	2	2	2	8
   4 紐卡素		6	1	2	3	5

   G 組		GP	W	D	L	Pts
   1 曼城		6	6	0	0	18
   2 RB萊比錫		6	4	0	2	12
   3 Young Boys		6	1	1	4	4
   4 Crvena Zvezda		6	0	1	5	1

   H 組		GP	W	D	L	Pts
   1 巴塞隆拿		6	4	0	2	12
   2 波圖		6	4	0	2	12
   3 薩克達		6	3	0	3	9
   4 Royal Antwerp		6	1	0	5	3

2. www.cacler.hku.hk › hk › wiki漢字間架結構表 | CACLER

   www.cacler.hku.hk › hk › wiki

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   漢字間架結構表 部件組合形式 例字 寫字格 單一式(獨體型) 「木」、「天」、「日」、「月」 上下組合型 「古」、「早 ...

3. www.cacler.hku.hk › hk › wiki寫作能力的分類 | CACLER - University of Hong Kong

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   寫作能力的分類 | CACLER. 寫作教學的目標. 寫作能力的分類. 上一節介紹不同層次的寫作教學目標能力，學生通過語文訓練，足以應付不同層次的社會及個人生活需要。 本節則介紹「寫作能力」。 根據白利達（Bereiter, 1987）及謝錫金（1984）等學者的研究，綜合起來，中文寫作能力大致可分為下列數項，教師訓練學生達到下列的行為目標是： 一﹑掌握寫作思維過程的能力. 二﹑掌握傳意能力. 三﹑掌握表達能力. 四﹑掌握創意能力. 五﹑掌握評鑑能力. 六﹑掌握解決寫作困難的能力. 其中表達能力一項又可細分為： 1. 抒情能力 2. 記敘能力 3. 描寫能力. 4. 說明能力 5. 議論能力 6. 游說能力.

4. www.cacler.hku.hk › hk › wiki前言 | CACLER - University of Hong Kong

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   很多老師都覺得，閱讀教學並不容易，而有些學生也覺得語文科很沉悶。. 閱讀課千篇一律，他們都覺得閱讀課就是字、詞、句、段、篇的解釋和課文問答，引不起他們的興趣。. 我們希望與學校並肩努力，把閱讀帶入新的境界。. 我們希望把閱讀過程、策略 ...

5. www.cacler.hku.hk › hk › research鍾竹梅教授 | CACLER - University of Hong Kong

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   鍾竹梅教授. cheongcm@hku.hk. Title. B.A. Hons (National University of Singapore), M. A. (National University of Singapore), PGDE Distinction (National Institute of Education, Singapore), PhD (The University of Hong Kong) Assistant Professor, Faculty of Education. Elected Member of CACLER (since 22/2/2019)

6. www.cacler.hku.hk › hk › wiki閱讀介紹 | CACLER

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   1. 支配讀者思想和學習的自覺能力。. 2. 五種原認知能力：. 自行訂立閱讀的目的. 了解閱讀的過程. 選擇適合的閱讀策略去達到目的. 監察自己對文章的理解程度. 當監控理解未如理想時，再行選擇其他閱讀策略.

7. www.cacler.hku.hk › hk › researchStart from the beginning — Chinese supporting scheme ...

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   2015年9月1日 · The ‘Start from the Beginning – Chinese Supporting Scheme for Non-Chinese Speaking Students in Kindergarten’ project was launched in 2015 and cover 96 kindergartens. It is also the first Pay-for-Success first Pay-for-Success * project in Hong Kong with cross-sector collaboration.

8. www.cacler.hku.hk › en › researchProvision of Services for the Progress in International ...

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   2013年2月1日 · Research. Projects. Provision of Services for the Progress in International Reading Literacy Study (PIRLS) 2016 in Hong Kong (EDB (RTD)l/ 28011410/12) 研究年期: 2013-02-01 - 2018-01-31. 經費來源: Education Commission and Planning Division of Education Bureau. 首席研究員: Tse, S.K. 研究員: Lam, Wai Ip, Loh, E.K.Y., Cheung, W.M. Introduction.