雅虎香港 搜尋

登入

  1. 相關搜尋:

搜尋結果

  1. www.cacler.hku.hk › hk › wiki前言 | CACLER - University of Hong Kong

    這是一個新嘗試。 我們相信得到先導學校的支援，計劃一定會成功，讓我們的孩子學習得更愉快和更有效。 閱讀理論. 試用學校. 相關活動. 相關出版.

  2. www.cacler.hku.hk › hk › research全球學生閱讀能力進展研究 2016 | CACLER

    2013年2月1日 · 引言. 「全球學生閱讀能力進展研究」（Progress in International Reading Literacy Study，簡稱 PIRLS）由國際教育成績評估協會（International Association for the Evaluation of Educational Achievement，簡稱 IEA）主辦，是一項評估全球小學四年級學生的閱讀能力標準、閱讀行為及閱讀態度的對比研究，全球共有 50 個國家或地區參加。

  3. www.cacler.hku.hk › cn › research羅燕琴教授 | CACLER

    Title. BA (Hons), PGDE, MPhil (CUHK), PhD (HKU) Former Associate Professor, Faculty of Education. Research Interest. Reading Beliefs and Motivation. Reading Instruction. Reading Process and Reading Strategies. Reading Literacy and Assessment. Links.

  4. www.cacler.hku.hk › hk › events知識交流研討會(11) PIRLS 系列：翠竹成蔭 ─ 香港教師以專業回應 ...

    2021年10月6日 · 研討會簡介. 「全球學生閱讀能力進展研究 (PIRLS)」是一項評估全球小學四年級學生的閱讀能力標準、閱讀行為及閱讀態度的對比研究，中文教育研究中心自2001年參與至今已達二十載。 本研討會旨在分享香港教師在處理中文閱讀教學的特色，探討教師因素對學生的閱讀能力和技巧的影響，並由教師現身說法，娓娓道來如何回應這國際研究。 驀然回首，閱讀教學已是翠竹成蔭。 研討會內容. 香港大學教育學院中文教育研究中心於2021年10月、11月一連舉行五講PIRLS 系列知識交流研討會，由教育學院副教授張慧明博士及北角衛理小學鄭文彬副校長主講的「翠竹成蔭 ─ 香港教師以專業回應全球學生閱讀能力進展研究」為系列第一講，並得由資深語文教育工作者許孫安先生作主持及特約評論員。 甚麼是PIRLS？

  5. www.cacler.hku.hk › hk › wiki漢字間架結構表 | CACLER

    漢字間架結構表 部件組合形式 例字 寫字格 單一式(獨體型) 「木」、「天」、「日」、「月」 上下組合型 「古」、「早 ...

  6. www.cacler.hku.hk › cn › research(大学教育资助委员会) 20年的实证研究数据：第六次香港小学四年 ... 簡

    首先，通过添加新的动机量表，本研究将检测阅读成绩、参与度和动机之间的关系，以探究香港学生一直以来在阅读中出现的高分低动机现象。 其次，本研究还将检验中文和英语在策略运用对阅读表现的影响，从而探究可能提升二语习得的方法。 最后，本研究还将探讨小学课程和中文课堂中的教学媒介语如何影响双语阅读表现，为将来制定关于教学媒介语的政策与决策提供实证依据。 总而言之，BR2023就提升双语阅读素养的议题提供反思决策的研究成果；对于政策制定者、课程规划者、阅读教材和评估设计者、家长，乃至学生，都将受益。 钟竹梅博士获得大学教育资助委员会（UGC）「优配研究金」 [1] 的资助，由2023年1月起进行为期两年的研究，共同研究人员包括林苇叶博士、吴鸿伟博士。

  7. www.cacler.hku.hk › cn › research张晓教授 | CACLER

    Research Interest Chinese Literacy Acquisition Mathematics and Science Learning Social and Emotional Learning Early Childhood Development and Education

  1. 相關搜尋

    crvena zvezda 中文fk crvena zvezda
  2. 其他人也搜尋了