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2016年12月31日 · 黎元江因受賄罪2004年被判入獄後，在獄中獲得中國人民大學博士證書，是廣東首個在監獄中誕生的博士，他也因此獲減刑提前釋放。 4人中年齡最大的曹淳亮曾任廣東省文化廳長、《羊城晚報》社長，2008年病逝，享年59歲。 與朱小丹同樣在明年1月將滿64歲的于幼軍，曾擔任深圳市長、山西省長等職，2008年被認為是文化部長接任人大熱，但因捲入親戚違紀案，被處以留黨察看兩年處分，後來被任命為國務院南水北調工程建設委員會辦公室副主任。 于幼軍在任此閒職期間仍常回廣州，到圖書館閱讀書籍、修訂書稿，他2015年退休後在廣州中山大學任哲學系任特聘教授，年底開講「反思文化大革命」講座，因議題敏感而腰斬。
2024年1月30日 · 朱sir教寫作：2023DSE議論文實戰分析. [2024.01.30] 發表 推文. （圖：cagkansayin@iStockphoto）. 【明報專訊】上一期談論說文寫作，頗有意猶未盡之感。. 許多同學對寫作論說文，一向有畏避心理，加上文題的拆解掌握，的確有一定難度。. 尤其2023文憑試中文科考題三 ...
2023年12月12日 · [2023.12.12] 發表 推文. （明報製圖） 【明報專訊】怎樣寫，那不是簡單閒聊幾句，就可回答。 寫文章沒有速成，台上一分鐘，台下十年功。 說什麼「60分鐘速成班」，那絕對不可能。 有誰告訴我真有其事的話，朱老師第一個跑去報讀，反正學生經常批評我文字又長又譖。 關於文章該怎樣寫，在往後的日子裏，我們再詳談。 今期只想提提大家：半封閉題型「以地∕人∕事為主」三類題材，寫作上可以有不同表現方式。 同學細看下表，就會明白。 這些寫作方式，同學在中學階段已經反覆學習過多少遍。 為什麼一上試場，就記不起來？ (圖) 以地為主. 直接描寫、側面烘托. 定點觀察、移步換景. 仰視、俯視、遠望、近觀. 靜態、動態描寫、動靜結合. 寓情於景、情景交融. 白描、渲染.
2023年12月12日 · [2023.12.12] 發表 推文. （明報製圖） 【明報專訊】常常有同學問朱老師：半封閉題型太多條件限制，掛百漏一，容易中伏。 而且，這題平均表現較差，那是否值得選答？ 我會這樣回答：如果粗心大意，有哪一題不容易中伏？ 况且，選答人數平均最多，但考生表現參差，也就構成了作答的優勢。 今期就三大難題一一拆解。 什麼是半封閉題型？ 這種寫作題型，就是所謂敘事抒情題。 題目設定了情境和寫作方向，要求在特定框架內創作。 對於考生來說，可能限制了創作自由度，但同時提供了一個明確的起點和方向。 不過，題目條件限制的確較多，千絲萬縷，所以，選答這一題，有好處，也有弊處。 同學明白到這一點，只要訓練有素，拿揑準確，有如識途老馬，就可以在一個較廣闊的基礎上，登上更高的位置。
2024年1月30日 · 【內容分析】 (1)中心論點：模仿者的動機 (為何)和方式 (如何)是事物能否展現個性的關鍵。 這句話的含義是：模仿與個性的展現息息相關。 作者同時指出模仿「非盡都乏善可陳」，藉此烘托出反對論題的立場。 又用「創作者為何及如何模仿」，預先提揭了論據的兩臂，這是引論的亮點。 點評： 作者並未直接表達出反對論題的立場。 這種曖昧的點題方式，頗有曲徑通幽之妙，但跟一般議論文立場鮮明的寫法頗有不同。 (2)論據一. 人們所模仿的行為、技藝，固是前人所作可依可從之事物，但其為繁露抑或濁水，乃因其本性使然，非關模仿。 同理，模仿能否展現個性實跟模仿者的動機息息相關，而模仿者本身選取什麼來模仿，正是彰顯其個性所在的關鍵。
2024年1月23日 · 朱sir教寫作：分清論點、論據和論證. 【明報專訊】論點、論據和論證是在辯論或論述中常用的概念，但同學往往搞不清什麼是論點、論據和論證。. 假設你想游說同學一起去看某部電影：. 論據：這部電影 (1)獲得了很多正面的評價， (2)十分賣座。. 論證 ...
2023年11月14日 · 一、片段寫作. 學習目標： (1) 針對記敘、抒情題型的練習； (2) 掌握描寫和刻劃的細項； (3) 解決敘事拖沓譖贅與重點不清的問題。 題目設計：試具體呈現一個心地善良的人. 寫作要求： (1) 通過直接和間接人物描寫 (選材)來突出人物心地善良的一面 (立意)； (2) 直接描寫如：肖像、行動、言語、心理等；間接描寫如：人物烘托、環境烘托等； (3) 字數不得超過250字。 //雨天，一個人拄着拐杖一路摸索。 拐杖在地面穩住了，她才安心地走一步。 天愈來愈黑，常人在這雨天的晚上也得小心注意道路，何况是她。 她用拐杖再往前一點一探，她的心懸了！ 前面怎會有個洞？ 前方究竟是什麼？ 見她慢慢蹲下，放下拐杖，單手往前摸索──這是小圓洞，旁邊還有個凹凸不平的蓋子。 哦，水渠蓋被誰掀開了？
