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根據消委會的報道，假設寶寶每天需要換即棄尿片6次，那麼一年內便使用了2,190片，假設寶寶2 歲半戒片，所需的尿片消耗量已超過5,400片。
- 事前準備篇
- 平台支援篇
- 善用資源篇
- 電子課本篇
- 人手不足篇
- 經驗分享篇1
- 經驗分享篇2
- 經驗分享篇3
時刻保持危機感 建設完善應急機制 「作為學校管理層，必須時刻保持危機感，才能因應社會變化而做好未雨綢繆的準備。」香港道教聯合會圓玄學院陳呂重德紀念學校梁俊傑校長如是說。 2018年因應流感問題嚴重，教育局宣佈停課，梁俊傑校長現在回想起來，覺得當時真的有點措手不及，很多學校亦受影響，但那次的實戰經驗卻令他獲益良多：「那一次停課其實並非倉促，我跟教師團隊已提早準備好每科每級，足夠一星期使用的教學材料，準備隨時啟動方案。當時校內的電子化尚未普及，教材以工作紙派發，汲取了上次經驗，學校加速電子化步伐，現在則方便多了！」梁俊傑校長表示現在透過Google Classroom，教師可利用電子平台交流資訊，學生把下載的習作做完，隔天上網核對老師發布的答案，老師可以透過電子平台時刻跟進及監察學生的學習情況，...
教育城平台全力支援教育界 學界多年前已開始推行電子學習，目的是把學習伸延至課堂外，學校一旦遇上停課，也可幫忙解決停課不停學的困難。 香港教育城行政總監鄭弼亮先生認為，只要懂得善用學習平台，即使有突發事件而須中止課堂教學，亦能把影響降到最低。他指現時香港採用混合模式的電子學習，老師只要在平台上設定教學材料和習作，學生就可以自行學習。這種富有彈性的虛擬學習環境能輔助常規學習，學生可按能力調節學習進度，全面照顧學習差異，而混合模式的特性又能達到停課不停學的目標。 過去數年，翻轉教室在學界掀起了熱潮，學生先在家中進行預習，然後回校與老師一同完成作業，過程中可以提出疑問並作討論。鄭弼亮建議遇上停課時，學界可善用翻轉教室的功能，例如讓學生透過平台進行對答和視像會議，達至全方位學習。由於老師熟悉學生的學習...
善用出版社資源庫 為「不停學」做準備 校長和專家都提到，利用電子平台做好事前準備，就能達到停課不停學的目的，當硬件（電子平台）準備好了，老師也需要有充足的軟件（教學內容）支援才能成事。 香港教育出版專業協會由香港主要的教科書出版社組成，該會會長吳志華先生接受訪問時表示，業界為學界提供教科書和教材服務多年，一直為老師及學生提供強大支援，除了持續優化紙本教科書內容外，更提供豐富、多元化、持續更新的教學資源庫，包括能打破時間和地域限制的電子平台，即使學校遇上突發情況而停課，只要能夠連接互聯網，亦無阻學生學習。大部分教科書出版社都把書本內容電子化，老師可以透過平台發放教學資訊，學生只要登入系統，便能按進度學習，甚至可以重溫以往的課題，鞏固知識。 吳志華續指，業界提供的教材形式多元化，大部分電子教科書...
就停課不停學的議題，香港電子教科書協會會長曾慧敏女士指出，該會從2012年起與教育局一起推動電子教科書市場拓展計劃，協會成員出版了一系列的電子教科課本，可以讓老師能夠透過電子平台授課，而學生也可隨時隨地在學校以外的環境學習，這對停課不停學是最佳的支援。 曾慧敏表示，電子教科書市場日趨成熟，早前消委會就電子教科書市場調查發現，約50%回覆的小學表示學校有使用電子教科書，比起2018年調查時的38%有大幅增長，她認為今時今日學生習慣在互聯網搜尋和獲取知識，擁有與生俱來的自學能力，所以她認為只要有合適的電子教科書平台支援老師遙距授課，今時今日要做到停課不停學已不是困難的事，而該會亦正積極聯繫教育局、學校和電子教科書出版業界，為優化電子教科課本功能和服務而努力。
事前準備工作多，老師沒空怎麼辦？ 非牟利團體為學校解決人力問題！ 根據專家之言，學校碰上需要停課的時候，就要做好事前準備工夫，其中把日常會用到的教學內容進行電子化，遇上突發停課事故時，老師就可讓學生可以在家裏隨時自習，為停課做好準備。 然而，老師日常工作已經很繁忙，根本不會有太多時間去準備這些突發情況，那可以怎麼辦呢？教育界有一些非牟利團體，可以幫學校解決上述 問題。 知識共享協會是一所非牟利團體，該機構具有豐富製作電子教材的經驗，曾參與香港教育局電子教科書市場開拓計劃（EMADS），製作及推出了適合香港小學課程的電子教科書，該機構也曾與多家特殊學校合作，把9個科目教材電子化及變成可修改教材，過去幾年亦參與推行全港非華語學童學中文的慈善項目，以及為大量的學校製作的校本電子教材，經驗十分豐富。...
預習、自習、回饋善用遙距學習於常識科 自知悉全港中、小、幼停課後，本校立即啟動處理突發情況的機制，務求妥善處理停課事宜。由於停課期間正值考試，經衡量利弊後，學校決定取消考試，各科並即時在現有機制下協助學生「停課不停學」，希望學生在課堂外也能夠善用時間學習，而且在學習與休息間取得平衡。 本校常識科遙距學習內容以「預習」、「自習」、「回饋」等元素設計，幸好年度常識科在日常課堂中已經有系統運作，各科任在停課期間不用增加太多額外工作。本科在學期初已經為大部份課文配對了合適的ETV 或其他教育短片，學生可作「預習」之用；而本年度嘗試以Edmodo 平台及電子課本平台作日常教學和評估，在停課期間科任可以透過Edmodo 平台分享ETV、短片、課本內容、討論及評估等不同的學與教元素。另外，本年度出版社推出...
過去10 年間，教育局曾因不同原因宣布全港學校停課。2009 年，因「香港甲型H1N1 流感」肆虐，教育局宣布全港小學停課。尤記得當時本校教師需即時印製紙本課業，並逐一致電家長到校領取，可是未必每位家長可到校，而學生的課業表現，老師也未能即時知悉及回饋。 教育局亦於今年宣布學校停課，在停課的一個星期，本校課程組即時為各級制定好「停課不停學．停課不停閱」計劃，讓學生為考試備戰外，還可透過各科網上學習平台（如STAR、Google Classroom 等）在家進行自學活動，透過網上閱讀平台( 如「e 悅讀學校計劃」)，進行校本電子書閱讀。本校亦多想一步，發放「伸展運動示範影片」，讓學生與家人可在家一起完成有益身心的親子活動。以上自學活動，本校只需透過家校通訊應用程式（GRWTH）便可即時發放予家...
我都做得到！PowerPoint視像教材DIY
面對突發事情而未能回校上課，教師只要透過簡單科技便能幫助學生在家中學習。 鄭國威老師 可道中學（嗇色園主辦）
消委會調查發現 50% 小學採用電子教科書. 自 2019 年至今，學校經歷了斷斷續續的停課，這突顯了電子學習的重要，政府投放大量資源推動電子學習，而學界亦加速完善校內基建及推動 BYOD，這樣對推動電子教科書無疑是打了一支強心針。 早前消委會就電子教科書市場調查發現，約 50% 回覆的小學表示學校有使用電子教科書，曾慧敏認為經過這兩年的間歇性停課，雖然對同學的學習帶來了很大的困難，但從中亦加速了香港在推動電子教學的進程。
Smart Sensor Automation 平台是一個可操控空氣淨化器以及分析空氣質素監測儀數據的平台。 它不僅能直接控制空氣淨化器的開關和扇葉速度，更會按着室內空氣質素認證標準將資料分成三大範疇，校方可從中瀏覽以顏色顯示的圖表，更快捷和直觀地評估室內空氣質素的狀況。 空氣質素監測儀獲校長讚好. 配合推動 STEM 教育. SEC 將送贈 70 個的空氣質素監測儀（組合優惠價：空氣質素監測儀、空氣淨化器、安裝及調試費用合共$6,888 港元）給予先導學校，包括 4 間小學：宣道會葉紹蔭紀念小學、基督教聖約教會堅樂小學、佛教林炳炎紀念學校及啟基學校（港島），每校 10 個；2 間中學（佛教葉紀南紀念中學、惠僑英文中學），每校 15 個。
香港教育工作者聯會黃錦良主席指出，今次《施政報告》以大篇幅強調國安教育，惟目前小學欠缺中層人手，或影響推行的成效。他期望教育局盡快向下屆立法會提交議案，爭取議員支持通過撥款，確保明年 9 月新學年能夠落實。 增加中層職位 提升教育質素
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「學校應如何善用津貼呢？」這是每所學校每年都要面對的問題；以下，本文會嘗試分析「如何有效使用不同的津貼」。 善用津貼提升網絡設施 資訊科技發展一日千里，我們首先討論如何善用資訊科技相關的津貼。
有專家強調，要讓青年人有機會認識大灣區和東南亞國家聯盟（東盟）瞬息萬變的現代發展，建議企業配合政府，為青年人提供為期一年的培訓課程，一半時間到內地／大灣區，另外一半到東盟／「一帶一路」。
