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楊絳曾說，四書我最喜歡【論語】，因為最有趣，讀【論語】，讀的是一句一句話，看見的卻是一個一個人。 國學大師錢穆曾多次主張，孩子應該讀讀中國書，比如說中國的四書——【論語】、【孟子】、【大學】、【中庸】。
人生下半場，讀一讀曾國藩的人生六戒，學習他為人處世的6個黃金法則。 01 天下古今之庸人，皆以一惰字致敗； 天下古今之才人，皆以一傲字致敗。 敗人兩字，非傲即懶，二者必居其一。 對於多數普通人來說，沒有才氣，只有勤奮努力，才能功成名就。
在番茄小說日前舉辦的一場為期24小時不間斷的閱讀直播活動中，著名作家李敬澤、喬葉分享的「如何閱讀經典」經驗，幫阿鬥找到了一條恰巧適當的讀名著路徑。
釋義：曾子說：「與人交遊，卻不被對方所喜愛，這必定是由於自己缺乏仁愛；與人交往而不被對方所尊敬，這必定是由於自己不忠厚；接近財物，而不被對方所信任，這必定是由於自己沒有信用。
要理解讀書的意義，首先需要了解記憶與遺忘的科學。大腦不是一個簡單的儲存裝置，它更像是一個復雜的處理器。當我們閱讀時，大腦會篩選和處理資訊，決定哪些內容值得保留，哪些可以遺忘。遺忘，實際上是大腦的一種自然機制，用於過濾和最佳化記憶。
對這第三個關鍵字，其實有些犯難。顧名思義，踐，就是實踐，就是行動起來，幹活做事。其實，前面兩個「讀」和「行」，不論是閱讀寫字，還是行百裏路看人文風光，哪一個又不屬於「踐」的範疇呢？ 再單獨拿出來寫一篇「踐」，寫什麽呢？
「和」別人的詩作，也是對其人其詩的一種欣賞和尊重。 可以寫「 陋和 」表示謙虛。 如果是回復別人寫給你的詩詞，或應邀和詩可以說「 奉和 」、「 敬和 」以示敬意。
