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  1. 有次,老師在課堂上錯錯叫同學A的名字,他即時站起大叫:「老師你錯了,他是同學B呀,怎可以弄錯的。」全班同學因而大笑大笑,令老師十分生氣。

  2. 2017年6月24日 · 老師可以設計視覺提示,簡單地提醒同學要留心上課,而又不會引起其他同學注意。 將課堂步驟拆細,中途給予小休,並加以鼓勵 經常指出ADHD學生唔專心上課,只會令他們感到氣餒。老師在教導學生時,應該儘量以正面的鼓勵說話以及對他們的良好行為加以

  3. 2017年5月20日 · 如何處理ADHD學生經常出位問題. 作者: 香港教育大學特殊學習需要與融合教育中心、香港教育城. 最後更新: 20/05/2017. 0. 面對有注意力不足 / 過度活躍症 (ADHD) 學生,相信老師最煩惱其中一個問題就是他們不斷離開座位,無法坐定,有時更會騷擾 ...

  4. 2017年9月6日 · 患有ADHD學生相對其他同學容易分心,而有系統書寫家課冊技巧,可以有效避免ADHD學生經常欠功課,以下是一些簡單策略可以讓老師參考。 (A) 當老師給予功課時,立即寫下

  5. 2016年4月25日 · 據老師們觀察所得,在上課期間,雯雯經常在講話,更喜歡離開座位,騷擾其他同學,大大影響課堂進度。 此外,雯雯很容易玩遊戲時過於興奮而變得不受控制,更會用力推倒同學,引致不必要的受傷。

  6. 2013年8月7日 · 相關文章. 「想法解讀」是另一種教導自閉症學生教學策略,簡易來說,就是教學生「看別人眉頭眼額」,了解別人情緒及想法。.

  7. STEP. 個案C:課室睡覺. 學生C於課堂伏於桌上 學生C只稱疲倦,並無不適 老師建議學生C洗洗面 老師前往了解情況 事發經過 學生背景 ADHD,讀寫障礙,常流連網 吧或街上,易受不良友伴影響, 欠自信,愛說謊 處理建議:. CASE. 有老師經過,進入課室了解 生將四張 ...