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應該做的事： 將自己的物品妥善放好在自己的書包內或儲物櫃內. 在個人物件上寫上姓名或貼上姓名標貼. 妥善包好物品，例如用包書膠把書本包好以防損壞. 放學時檢查自己有否收拾好物品. 不應該做的事： 把個人物品隨便亂放. 沒有在個人物件上寫上姓名或貼上姓名標貼. 攜帶學校不建議的物品、大量金錢或貴重物品. 父母要教導孩子一旦發現個人物品不見了，不應只顧發脾氣或哭泣，應該保持冷靜，立即向老師或家長求助，再嘗試在學校尋找有關的物品。 如果弄壞了物品，就應想想日後能如何避免發生。 最後，父母記得不要心軟，立即買回物品給孩子，尤其是孩子遺失物品的話，可與他們商量在零用錢或利是錢中，扣除部分的金錢用作重新購買物品。 讓孩子承擔部分因為自己的疏忽而帶來的損失，能有助他們更深刻明白自己的責任。
1. 認識自己的物品. 小朋友的物品很多時非常相似，他們可能分不清，外出時儘量攜帶平日慣常用的物品。 在物件上寫上姓名或貼上姓名標貼。 2. 學習擁有權概念. 解釋「借」與「送」的分別。 記得取回借給別人的物品，不要亂拿不是自己的物品，借用別人的物品後要歸還。 不要隨便借貴重物品、金錢或八達通給別人，也不應經常將自己的物品送給別人。 3. 建立保管及收拾習慣. 建立收拾習慣，例如回家後將物品擺放指定地方，用完物品要即時收拾或放回原位。 每晚檢查當天曾帶出外的物品是否齊全，請小朋友自己整理及點算書包、課本及文具。 4. 培養愛惜之心及責任感. 明白父母要努力工作賺錢，金錢、物品及食物都是得來不易，要珍惜。
1. 认识自己的物品. 小朋友的物品很多时非常相似，他们可能分不清，外出时尽量携带平日惯常用的物品。 在物件上写上姓名或贴上姓名标贴。 2. 学习拥有权概念. 解释「借」与「送」的分别。 记得取回借给别人的物品，不要乱拿不是自己的物品，借用别人的物品后要归还。 不要随便借贵重物品、金钱或八达通给别人，也不应经常将自己的物品送给别人。 3. 建立保管及收拾习惯. 建立收拾习惯，例如回家后将物品摆放指定地方，用完物品要即时收拾或放回原位。 每晚检查当天曾带出外的物品是否齐全，请小朋友自己整理及点算书包、课本及文具。 4. 培养爱惜之心及责任感. 明白父母要努力工作赚钱，金钱、物品及食物都是得来不易，要珍惜。
Trading suspension. Risks. A suspension can be the harbinger of some bad news, but equally it can herald the announcement beneficial to the shareholders. What it does mean is that, while the suspension is in force, the stock cannot be traded.
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