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2024年5月12日 · 姚麗萍（上圖中）和丈夫鄭國中（上圖左）在護士學校相識，既是同事，又是夫妻，在二人影響下，一對子女先後入行做護士。. 女兒鄭詠曦（上圖右）的護士裙頸處鈕扣（下圖），來自媽媽30年前的制服，象徵傳承護士使命感。. （馮凱鍵攝）. 鄭氏一家四口都 ...
2021年5月11日 · [2021.05.11] 發表 推文. （圖：中新社） 圖b. 圖c. 圖d. 【明報專訊】讀書人，今曰知識分子，古謂之「士」。 士的觀念在中國文化史上有過兩次重大演變：第一次在孔子時代，第二次在宋代，以范仲淹為典範。 士的演變：從貴族下流至百姓. 春秋以前，士本為最低一級貴族，再下一階層便是普通老百姓的庶民。 當時知識仍由貴族壟斷，士須要學習六科：禮、樂、射、御 (駕馬車)、書 (文字)、數，稱為六藝，受訓後按擅長的技能，在政府中從事不同職務。 文言中士、事、仕 (做官)——還有史、吏、使——等字因此有引伸關係。 須注意六藝兼包文武，貴族既學文也習武，所以士是文士，亦是武士，文武不分家 (見顧頡剛〈武士與文士之蛻變〉)。 貴族的老師是軍人，所以師的本義是軍隊。
2021年5月4日 · 【1】因果關係. 蘇洵先提出秦亡六國的真正原因，乃六國割讓土地給秦國，而非關軍事力量比秦國弱。 其中分兩種情况，韓、魏、楚是亡於直接割讓土地，齊、燕、趙則因唇亡齒寒，間接亡於韓、魏、楚割讓土地。 蘇洵分別闡述兩種滅亡情况的因果細節。 割讓土地的後果，不但強秦弱己，更養大秦國慾望。 蘇洵直接抄引《戰國策》說話為類比，指出兩後果之間的惡性循環，以至割讓土地的韓魏楚三國必然滅亡的唯一終局，同時論證了秦亡三國非全因軍事力量。 至於間接情况的齊燕趙，則各有國情： (1)齊國被秦國收買，起初，秦國滅韓時，齊國沉默了，當秦國滅趙魏楚燕的時候，齊國沉默了，最後當秦國來滅齊時，再也沒有諸侯可以為齊抗秦了。
2023年3月1日 · 【明報專訊】在內地被重判監禁10年的香港知名出版人、晨鐘出版社總裁姚文田，已於前日(2月27日)出獄。 香港新世紀出版社創辦人鮑樸昨晚在Twitter發帖，證實姚文田出獄消息。
2021年11月22日 · 他又主持校園電視節目，讓學生一嘗夢想成真的滋味。 其中一集有學生盼成為歌手，顏遂邀請對方在節目演唱，並為他彈結他伴奏。 不過該學生曾懷疑自己能力，問顏「你覺得我唱歌是否很難聽」，顏毫不猶豫稱「校長說你好聽就好聽」，結果學生信心大增，兩人試唱兩次就順利完成錄影。 顏稱相信「每個小朋友像個寶藏，有待老師校長發掘」，他冀節目令學生明白自己價值，朝理想進發。 加拿大溫哥華明報新聞網.
2023年4月29日 · 詳情. 【明報專訊】55歲有「玉女掌門人」之稱的周慧敏早前與老公倪震傳婚變，她隨即在社交網上載雀鳥相，透露與老公感到好快樂，間接否認婚變傳聞。 她近日... 詳情. 加拿大多倫多明報新聞網.
2020年9月22日 · 秘訣. 語譯文言文：三部曲、兩大法. 三部曲. 原句：《陳諫議教子》：「宋陳諫議家有劣馬，性暴，不可馭，蹄齧傷人多矣。 (1)配詞. 文言詞彙多用單音節，白話文則多雙音節詞，要讀懂文言文，可按上文下理，把單字配成詞，這有助掌握字義： 「宋朝的陳諫議家中有一匹頑劣的馬，性格暴躁，不可駕馭，馬蹄咬傷人多。 (2)轉次序. 文言文中的句子成分常前後顛倒，因而造成閱讀困難，可嘗試調動字詞，使句意變得通順：
