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2023年2月1日 · 追求榮譽，是因為有一種想要突破自己極限的心態。. 游憶如表示，從內勤轉換跑道進行銷售的過程一點都不容易，過去她在企業年金部門替公司籌措活動、舉辦課程，從投資的角度看總體經濟，觀察分析基金、股票的市場；現在，她以保障面與客戶溝通 ...
2021年10月1日 · 離開學中學後，就進入一生的自我學習歷程，要在每一天的生活，每一天的工作中自我學習，而最重要的學習方法則是在「聽中學」，在「問中學」，在「看中學」與在「做中學」。
2020年6月1日 · 對於業務人員而言，運用網路進行數位學習可能會遇到不同難題，而本文著重從學前（學什麼）、學中（如何學）與學後（怎樣做）3個層面進行展開，逐一列舉業務人員學習時可能遭遇的關卡，並給予破解方法。 雖然利用網路學習有諸多選擇及優勢，但從現實情況來看，業務人員在實際學習過程中，還是會有許多困擾。 學習本是一個長久堅持的過程，不是經過一、兩日的特訓，就可迅速心領神會、融會貫通。 對於業務人員而言，運用網路進行數位學習可能會遇到各種難題，而本文著重從學前（學什麼）、學中（如何學）與學後（怎樣做）3個層面進行展開，逐一列舉業務人員學習時可能遭遇的關卡，並給予破解方法，進而引導業務人員更好地進行線上學習。 Part 1：不知如何選擇──學前. 關卡1：網路資訊來源管道多，不知如何取捨.
2019年9月1日 · 如果站在故事中媽媽的角度，又如何能夠明白夥伴（孩子）看到的是什麼？游沛宸指出，團隊主管必須學會「蹲下來」，或者「抱起來」，盡可能在同一個視角下給出的建議，才會有一定的同理及建設性，讓願景走在前面便能一起共同成長。
2021年3月1日 · 破解對策： 1. 碎片化輸入，系統性累積. 顧名思義，碎片化學習就是指將「學習」這個完整、系統性的活動，變成不系統、零散的形式。 業務人員可以把系統的知識變得碎片化，分散在碎片時間學習，這樣一來碎片時間輸入的便是系統的知識。 曾有績優業務人員分享，自己習慣在碎片時間聽課程錄音，例如在晨起梳洗、上班路上等。 而對於重要的課程，她並不是在碎片時間聽一遍就結束，而是利用多個碎片時間反覆聽取，這樣不但能確保錄音課程的學習效果，每一次吸收還能帶來新的領悟。 2. 規劃完整的學習時間，用碎片時間輔助學習. 傳統的系統學習方法，要有整段的學習時間和固定的場所，而保險業務人員每天的工作節奏較為緊密，早上要開早會，早會結束要約訪客戶，下午完成幾個客戶拜訪，到了晚上筋疲力盡時，可能還要照顧家庭。
2023年8月1日 · 蘇婉薇有時會被客戶稱為「蘇博士」，並不只因為她擁有博士學位，而是因為她長期的經營、關懷，並提供中肯、客觀而務實的建議，才經營出來的專業形象。 視逆境為挑戰，發揮堅持的力量. 從業難免會遇到挑戰，但蘇婉薇認為，逆境本來就是常有的事，而當克服這些困難之後，反而會有一股成就感油然而生。 因此，她從來不懼怕挑戰，能夠平常心以對。 大部分會遇到的困難，其實都有跡可循，業務員可以透過閱讀、學習、請教前輩等方式預先制定計畫，在面對困難時就能夠比較從容。 此外當面對問題時，業務員要具備看見問題癥結點的能力，瞭解挑戰與困難的關鍵，才能夠對症下藥。 不過蘇婉薇也表示，若是因為天災人禍、政治、經濟、健康等因素而帶來的逆境，就無法控制與預先規劃，這對她來說才是真正的困難。
2023年10月1日 · 林千鳳本來就是熱愛學習的人，從她剛入行不久時，就已經會在公司提供的教育課程以外，再自費到外面學習，如今更是每年為自己編列學習預算，以永續經營為目標不斷學習。. 她回憶，剛入行幾年時，有次遇到一位工程師客戶，就在即將成交一張終身 ...
