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《色彩》是近現代愛國詩人 聞一多 創作的一首現代詩。 它是一首富有哲理的小詩，詩人通過大膽想像，賦予顏色以各種象徵意義，從而揭示色彩的價值，說明生命便是色彩的結合，表達了對七彩生命的熱愛之情。 全詩綜合運用了比喻、象徵、排比等修辭方法，極富於熱烈、奔放的感情基調。 基本介紹. 作品名稱 ：色彩. 創作年代 ：20世紀20年代. 作品出處 ：《紅燭》 文學體裁 ：現代詩. 作者 ：聞一多. 作品原文. 色彩. 生命是張沒價值的白紙， 自從綠給了我發展， 紅給了我熱情， 黃教我以忠義， 藍教我以高潔， 粉紅賜我以希望， 灰白贈我以悲哀； 再完成這幀彩圖， 黑還要加我以死。 ·. 從此以後， 我便溺愛於我的生命， 因為我愛他的色彩。 創作背景.
聞一多在《色彩》中，將繪畫中的色彩引詩歌，將抽象的生命予以不同的色彩，從而讓人們在閲讀時產生豐富的聯想與不盡的遐想。 以色彩代替某一事物或觀念，使色彩具有象徵意義，這是自古有之的文化現象。
0. 《色彩》是近现代爱国诗人 闻一多 创作的一首现代诗。 它是一首富有哲理的小诗，诗人通过大胆想象，赋予颜色以各种象征意义，从而揭示色彩的价值，说明生命便是色彩的结合，表达了对七彩生命的热爱之情。 全诗综合运用了比喻、象征、排比等修辞方法，极富于热烈、奔放的感情基调。 作品名称. 色彩. 作 者. 闻一多. 创作年代. 20世纪20年代. 作品出处. 《红烛》 文学体裁. 现代诗. 目录. 1 作品原文. 2 创作背景. 3 文学赏析. 4 名家点评. 5 作者简介. 作品原文. 播报. 编辑. 色彩. 生命是张没价值的白纸， 自从绿给了我发展， 红给了我热情， 黄教我以忠义， 蓝教我以高洁， 粉红赐我以希望， 灰白赠我以悲哀； 再完成这帧彩图， 黑还要加我以死。 ·. 从此以后，
《色彩》聞一多 生命是張沒有價值的白紙， 自從綠給了我發展， 紅給了我熱情， 黃教我以忠義， 藍教我以高潔， 粉紅賜我以希望， 灰白贈我以悲哀， 再完成這幀彩圖， 黑還要加我以死。 從此以後， 我便溺愛於我的生命， 因為我愛他的色彩。
闻一多诗选. 色彩. 黑还要加我以死。. 因为我爱他的色彩。. 该诗是对生命意义的探求。. 诗人在三重关系中思考人生的意义：生命与色 彩、色彩与意义、生命与意义。. 诗人认为，生命自身是不具有任何意义的，它“是张没价值的白纸”。. 生命的意义存在于 ...
色彩 - 維基文庫，自由的圖書館. 作品. 討論. 繁體. 閱讀. 編輯. 檢視歷史. 工具. 下載. 色彩. 作者： 聞一多. 姊妹計劃: 數據項. 本作品的作者1946年逝世，在 兩岸四地 、馬來西亞、新加坡以及新西蘭屬於公有領域。 但1946年發表時， 美國對較短期間規則的不接受性 使得本作品在美國仍然足以認爲有版權到發表95年以後，年底截止，也就是2042年1月1日美國進入公有領域。 原因通常是1996年1月1日，作品版權在原作地尚未過期進入公有領域。 依據 維基媒體基金會的有限例外 ，本站作消極容忍處理，不鼓勵但也不反對增加與刪改有關內容，除非基金會行動必須回應版權所有者撤下作品的要求。 分類 ： . 聞一多. Not-PD-US-old-75.
闻一多 - 维基百科，自由的百科全书. 闻一多 （1899年11月24日—1946年7月15日），本名 家骅 ， 字 友三 ， 湖北省 黄冈市 浠水县 人， 中華民國 诗人 、 学者 、大学教授，現代作家。 因家传渊源，自幼爱好古典诗词和 美术 。 1946年被昆明警備司令部下級軍官暗殺。 生平. 1910年闻一多与堂兄们来到武昌求学，就读于 两湖总师范学堂 附属高等小学校。 中华民国 建立后，闻一多短期就读于武昌 民国公校 和 实修学校 。 1912年以湖北籍第二名考入北京 清华学校 中等科一年级，喜读中国古代诗集、诗话、史书、笔记等。 1916年开始在《清华周刊》上发表系列读书笔记，总称《 二月庐漫记 》。 同时创作 旧体诗 。
