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  1. 编辑. 2023年12月11日,在2023年区议会一般选举地方选区选举中,以10912票当选第七届香港特别行政区观塘中区议会议员。. [3] [5] ,第七届香港特别行政区观塘中区议会议员。.

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    • 教授课程
    • 代表论著

    华东师范大学教育学部副主任

    展开2个同名词条

    柯政,男,汉族,1979年9月生,浙江缙云人。教育学博士,教授,获得国家级人才称号。2008年8月参加工作,2009年7月加入九三学社。

    现任上海市普陀区政协副主席(不驻会),九三学社区委主委,华东师范大学教育学部副主任、国家教育宏观政策研究院执行院长,课程与教学研究所教授,博士生导师。

    教育背景

    1998年9月-2002年8月,浙江师范大学教育学院,教育学,学士 2002年9月-2005年8月,华东师范大学教育学院,课程与教学论,硕士 2005年9月-2008年8月,香港中文大学教育行政与政策学系,教育政策,博士 2008年8月,华东师范大学教育学部课程与教学系(研究所) 2014年10—2015年10月,美国加州大学洛杉矶分校(UCLA),访问学者

    工作经历

    2008年8月至今,华东师范大学教育学部课程与教学系(研究所)

    《全球教育展望》副主编

    华东师范大学教育学部学术委员会副主任

    安徽省、贵州省高考综合改革专家组组长

    江苏省高考综合改革专家组副组长

    上海市高考改革第三方评估专家组秘书长

    中国教育战略发展学会教育政策专委会秘书长

    本科生教育学大类学科基础选修课程:《中国的考试:从科举到高考》

    硕士研究生专业选修课程:《课程政策分析》

    SSCI论文

    Zheng Ke, Hongbiao Yin & Shenghua Huang (2019) Teacher participation in school-based professional development in China: does it matter for teacher efficacy and teaching strategies?, Teachers and Teaching, 25:7, 821-836。 Wang, W., Huang, S., Yin, H. & Ke, Z.(2018) Employees’ emotional labor and emotional exhaustion: Trust and gender as moderators. Social Behavior and Personality, 46(5), 733-748. 通讯作者 Yin, H. & Ke, Z.(2017)Students’ course experience and engagement: An attempt to bridge two lines of research on the quality of undergraduate education. Assessment & Evaluation in Higher Education ,42(7):1145-1158. 通讯作者 Zheng, X., Yin, H., Liu, Y. & Ke, Z. (2014) Effects of leadership practices on professional learning communities: The mediating role of trust in colleagues. Asia Pacific Education Review, 17(3): 521-532. Chen, S. & Ke, Z.(2014)Why the leadership of change is especially difficult for Chinese principals. Journal of Organizational Change, 27(3):486-498. 通讯作者 Yang,X., Ke, Z., Yi, Z. & Ren, Y. (2014)The Effect of Choosing Key Versus Ordinary Schools on Student’s Mathematical Achievement in China. The Asia-Pacific Education Researcher, 23(3):523-536.

    CSSCI论文

    柯政、李昶杰:“班干部身份对学习机会获得的影响:基于4026位初中生的倾向值匹配法实证研究”,《教育研究》,2020年第5期。 柯政:“可选择的多样性:教育强国的内在要求”,《探索与争鸣》,2018年第8期。 柯政:“改革开放40年教材制度改革的成就与挑战”,《中国教育学刊》,2018年第6期。 柯政:“高考改革应该更加重视科学学科”,《华东师范大学学报(教育科学版)》,2018年第3期。 柯政:“高考选考科目计分方式分析”,《国家教育行政学院学报》,2018年第3期。 柯政:“从整齐划一到多样选择:改革开放40年中国课程改革之路”,《全球教育展望》,2018年第3期。 柯政:“教育政策实施过程中的协商秩序”,《教育学报》,2017年第5期。 柯政:“教育科学知识的积累进步——兼谈美国教育实证研究战略”,《华东师范大学教育学报(教育科学版)》,2017年第3期。 王小明、文剑冰、董辉、柯政:“初中生眼中的家庭作业调查”,《全球教育展望》,2016年第10期 柯政:“课程改革与农村学生的学业成功机会——基于A市八年中考数据的分析”,《教育研究》,2016年第10期。 柯政、黄山、盛慧晓、刘丽丽:“国际课程与教学研究领域发展概述”,《课程·教材·教法》,2016年第10期。 柯政:“‘选考’制度下的‘田忌赛马’:原因与对策”,《教育发展研究》,2016年第18期。 柯政:“‘双一流’中的课程建设:上海纽约大学的启示”,《中国高等教育》,2016年13/14期。 柯政:“构建统一高考课程体系初论”,《全球教育展望》,2016年第6期。 肖池、赵玉翠、柯政:“基于核心素养的课程政策——第十三届上海国际课程论坛综述”,《全球教育展望》,2016年第1期. 柯政:“不分文理科的历史经验、潜在风险及政策建议”,《教育发展研究》,2015年第24期。 柯政、林海飞、吕迎晓:“‘不分文理科’怎么做?:基于备择政策利弊分析的政策建议”,《全球教育展望》,2014年第2期。 柯政:“公众对课业负担的理解:基于2159份问卷调查结果”,《教育发展研究》,2013年第6期。 柯政、陈霜叶、任友群:“重点学校与非重点学校的校长领导行为比较”,《北京大学教育评论》,2013年第1期。 陈霜叶、柯政:“从个人困扰到公共教育议题:在真实世界中理解中小学生课业负担”,《全球教育展望》,2012年第12期。 余进利、柯政、王少非:“关于在职教师教育课程设置的建议”,《教育发展研究》,2012年第10期。 柯政:“制度理论在我国课程政策实施研究中的适用性分析”,《教育政策观察》,2012年8月。 柯政:“略析农村教育研究中常见的两个方法问题”,《全球教育展望》,2012年第4期。 柯政:“教育与学生社会流动需求”,《教育发展研究》,2012年第3期。 柯政:“学校本位教师专业发展的立论基础”,《全球教育展望》,2011年第9期。 柯政:“教师专业发展的本土理解:基于对132位中学高级教师的调查”,《教育发展研究》,2011年第18期。 柯政:“教师的文化-认知是如何影响课程政策实施的:以‘研究性学习’政策为例”,《全球教育展望》,2011年第3期。 柯政:“考试评价制度改革需要建立共同体意识”,《当代教育科学》,2010年第20期。 崔允漷、柯政:“关于普通高中学生综合素质评价研究”,《全球教育展望》,2010年第9期。 柯政:“考试评价制度改革的复杂性分析:以素质教育评价政策为例”,《全球教育展望》,2010年第2期。 柯政:“专家学者参与教育政策制定的多视角分析”,《教育发展研究》,2010年第2期。 柯政:“规范性制度对新课程政策实施的影响及其政策意义”,《北京大学教育评论》,2010年第1期。 柯政:“课程改革过程中的教育督导行为分析”,《教育发展研究》,2009年第10期。 柯政:“学校对研究性学习的回应行为分析”,《教育发展研究》,2008年第14期。 卢乃桂、柯政:“教育政策研究的类别、特征和启示”,《比较教育研究》,2007年第2期。 柯政:“学校变革困难的新制度主义解释”,《北京大学教育评论》,2007年第1期。 张亚飞、柯政:“课程资源的两种叙述”,《全球教育展望》,2006年第11期。 柯政:“课程政策的执行与设计”,《教育发展研究》,2005年第10期。 柯政:“课程改革的囚徒困境:存在与消解”,《全球教育展望》,2005年第10.期。 柯政:“生命教育与人格建构”,《教育发展研究》,2004年第9期。 崔允漷、柯政:“我国普通高中课程计划的历史演变”,《教育研究》,2004年第1期。 柯政:“论研究性学习中的小组合作研究”,《教育发展研究》,2003年第6期。

    著作

    柯政等:《从整齐划一到多样选择:基础教育课程改革发展之路》. 上海:华东师范大学出版社,2018年。 柯政:《理解困境:课程改革实施行为的新制度主义分析》. 北京:教育科学出版社,2011年。 崔允漷、柯政等:《学校本位教师专业发展》,上海:华东师范大学出版社,2013年。 柯政(主译),(美)塔克(主编):《超越上海:美国应该如何建设世界顶尖的教育系统》,上海:华东师范大学出版社,2013年。

  2. 香港特别行政区第六任行政长官. 6个同名词条. 李家超(Lee Ka Chiu John),男,1957年12月出生于香港,籍贯广东番禺,澳大利亚查尔斯特大学毕业,公共政策及行政硕士学位,大紫荆勋贤。. 曾任香港警务处副处长(管理)、香港特别行政区政府保安局局长、香港 ...

  3. 原国务院港澳办公室党组成员、顾问. 展开 5 个同名词条. 华(1915年12月-2019年1月1日),原名林德常,生于广东普宁。. 1936年1月参加革命工作,加入中华民族解放先锋队、社会科学联盟。. 1938年11月加入中国共产党,原国务院港澳办公室党组成员、顾问(部长 ...

  4. 柯蓝,1972年7月25日出生于中国北京市,原名钟好好,中国内地女演员、主持人、模特。1994年,柯蓝进入星空音乐台成为第一代亚洲VJ,以主持人身份出道。1996年,加入凤凰卫视中文台,成为《音乐无限》节目的主持人。

  5. 2024年8月30日,政协第十四届全国委员会第二十三次主席会议召开,会议审议通过了关于免去李微微政协第十四届全国委员会人口资源环境委员会副主任职务,撤销其委员资格的决定。. [8] 李微微,女,汉族,1958年3月生,湖南宁乡人,1975年7月参加工作,1976年7月 ...

  6. 柯政盛指出,他在退伍前,被报道指为“ 挺扁八家将 ”,因此感到相当气愤,因此他曾非常生气地说出“黄狗吃屎、黑狗遭殃”的话,未料却传到府中高层耳中。