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雖然有很多的雖然. 不過我卻不可思議的一點也不後悔. 我想那大概是我這一輩子. 度過最充實又不真實的三年吧. 其中的歷練讓現在的我有信心. 以後不管在那之後遇到什麼樣的事. 都可以以比較冷靜的心情面對和處理. 時雨. 可以說是一個真實社會的縮影. 其中的殘酷現實競爭溫暖團結同情. 所有的人間冷暖. 完全反映自一個小小小小到連操場都沒有的學校世界裡. 裡面的政客是老師和董事 家長會. 而我們為數眾多卻無搏雞之力的學生們. 前段班和後段班. 分別扮演著中產階級和低下階層的角色. 不能邊走邊吃. 不能在走廊跑步. 不能交男女朋友. 成績不許濫. 不許逃學. 不許翹課. 看起來好像什麼都不行. 其實什麼都可以. 在其中並無所謂的黑白是非. 大家都有一套自己的生存準則. 無論在什麼場合.
」協同中學教務主任張晏杰提到，校內國中部多年來舉辦國語、英語和數學3科筆試選才，但教師們正在討論，明年起舉辦歷時2個白天的營隊，同時參考筆試和國小生4到6年級的學業成績來招生。 各校選才方式多元化 筆試非唯一管道. 往北走，台中市3所明星私立中學也已達成共識，明年起不再以筆試作為唯一選才管道。 曉明女中國中部搶先開跑，今年就率先試辦甄選入學，要求報名學生以各50字的篇幅，回答自己「最有成就感的事？ 」、「最擅長的領域及如何培養？ 」2大問題，並開放提交特殊專長成果證明。 曉明女中教務主任戴慧玲指出，台中市盼讀私中者眾，每逢招生季，常被家長喻為「小聯考」，和目前的教育趨勢不太相符。
私立中學v.s.國民中學. 究竟上私立中學好或是上公立的國民中學好？. 我想應該沒有標準答案，很多情況都有關係，如小朋友的學習情況、家長的經濟情況等等，不過最重要的可能還是家長的想法。. 先別管對錯，我們還是來分享一下自己的想法及經驗吧！. 其實 ...
這是第二次參加飛颺的營會了，再次擔任輔導的我有一種脫離「菜鳥」的感覺，看見許多第一次擔任小隊長、輔導的同工們緊張的模樣，想到自己的第一次也是什麼都不了解，不過不同的地方是:我那時不擔心，也不害怕。(現在想想，那時的我大概是過度自信、樂觀吧!) 記得第一天
第一次同mentor paul lo正式見面 去好high class、好高尚的尖沙咀pacific club（太平洋會所）食晚飯 一入門口 即遇上reception奇異0既眼光 (可能我同jimmy太young，or jimmy條牛仔褲太唔0岩個場） 去到中餐館 已見有兩台鬼佬 台面有熄電話0既啟示
過去大家提到數學學不好的人，總說因為那些人「邏輯不好」或「無法理解題目意涵」，最好要加強邏輯訓練或增強國語文訓練，而在高中<排列組合>單元中，更是所有老師異口同聲地宣揚：「許多數學過去不太好的同學，這裡有可能重新洗牌！ 很有可能把排列組合學的很好哦！ 但結果還是不如人意，幾乎數學真的不好的人，會一直不好。 迷思一：大家說「邏輯不好的人就學不好數學」？ 許多律師、作家、管理決策者都是數學不好的人，但是你能說他們沒有邏輯概念嗎？ 他們的組織能力常常還超越一般人，而且能做出非常龐大複雜的聯想思考。 迷思二：大家說「數學不好的人是因為無法理解題目」？ 同上述，難道連法律條文、古文、新詩散文都能運用自如的人會看不懂題目？
「文憑」和「學位」有什麼不同？ (刊載於 2007年 1月 13日《世界日報》) 大學畢業，頒發給學生的是 degree，中文譯為「學位」，例如：學士、碩士、博士，都是「學位」。 學院畢業，依學生所讀的課程，會獲得 diploma，中文翻譯為「文憑」，又分為「職業文憑」和「學術文憑」兩種。
