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2024年4月26日 · 李純父親經營的老字號餐廳川白樓，因經營不善面臨倒閉；閨密宋軼回到成都，希望幫忙度過經營危機，而佘詩曼襯則被總公司派去收購……一場關於美食傳承與守護的故事，讓三位性格和背景不同的女性「不打不相識」。 除了阿佘，劇中亦雲集很多實力派演員，如近年逐漸轉型導演的張國立，貴為內地影視圈老戲骨的他，多年前憑電視劇《鐵齒銅牙紀曉嵐》紅遍亞洲，演技和影響力都是實力擔當，今次飾演廚藝非凡的老師傅，除了演技還有手藝，為劇集增添了更多看點。 更多搜 尋 戲. 《世子消失了》 王子變青蛙朝鮮版. EXO-L (EXO粉絲?稱)可能因為隊長Suho入行以來，第一次挑戰古裝劇《世子消失了》而追劇，連Suho他自己也相當期待；不過筆者就衝導演... 詳情. 相關新聞. 「Man姐」2.0再顯霸氣. 加拿大多倫多明報新聞網
2024年4月4日 · 【明報專訊】憑韓劇《和我老公結婚吧》扮演「小三」而人氣急升的37歲女星宋昰昀，本月1日遭有線頻道JTBC節目揭發曾是校園欺凌的施暴者，自稱受害人的A某憶述當年被宋昰昀無故帶到校園外掌摑一個半小時的悲痛往事，雖已事過境遷，仍然憤憤不平。 宋昰昀所屬事務所翌日接受韓媒查詢時，一度否認霸凌事實，強調宋昰昀與A某從未見過面。 同晚事態發展急轉直下，事務所突然改變口風：「宋昰昀確曾因涉及校園暴力事件，而從盤浦高中轉校。 」但堅稱與節目提及的A某無關。 宋昰昀承認捲入校園暴力事件，令韓國網民嘩然；前娛樂記者轉營YouTuber的李鎮浩隨即拍片爆料，引述A某指宋昰昀掌摑他的時候，還有另一知名藝人在場，雖然沒有開名，但透露此人比宋昰昀年輕一歲。
2024年4月8日 · 童星出身的宋閔亨，畢業於東國大學戲劇電影學系，參演韓國影視作品無數，曾在長壽劇集《沒禮貌的英愛小姐》飾演其女兒的金賢淑，昨日透過社交媒體Instagram (Ig)上載故人的靈堂遺照並留言悼念，「感謝你在這些年來一直以爸爸的身分保護我，甚至比我的親生爸爸還要慈愛。 希望有一天我們能夠再次見面；爸爸，我愛你，也謝謝你」。 加拿大多倫多明報新聞網.
2021年5月4日 · 蘇洵分別闡述兩種滅亡情况的因果細節。 割讓土地的後果，不但強秦弱己，更養大秦國慾望。 蘇洵直接抄引《戰國策》說話為類比，指出兩後果之間的惡性循環，以至割讓土地的韓魏楚三國必然滅亡的唯一終局，同時論證了秦亡三國非全因軍事力量。 至於間接情况的齊燕趙，則各有國情： (1)齊國被秦國收買，起初，秦國滅韓時，齊國沉默了，當秦國滅趙魏楚燕的時候，齊國沉默了，最後當秦國來滅齊時，再也沒有諸侯可以為齊抗秦了。 (2)燕國太子丹怨恨兒時好友嬴政翻臉不認人，催促荊軻行刺，是先私讎而後國家之急，沒有抗秦全盤計劃，倒加快了秦國滅燕的步伐。 (3)趙國本是六國中抗秦軍事表現最亮麗的，戰國四大名將之一的李牧 (另三人是白起、王翦和廉頗)更是秦國眼中釘，後來秦國用了古往今來最省力的計策，散播假新聞，謠傳李牧通敵。
2021年5月11日 · 「士以仁為己任」到了宋代有更重大演變，發展為「士以天下為己任」，讀書人不但把發揚「仁」作為自己的責任，而且，更把治理整個國家視作自己的使命。 這是宋代知識分子的共同觀念，而范仲淹最為代表： 「且如一個范文正公 (按：范仲淹死後賜號文正；公，尊稱)，自做秀才時便以天下為己任，無一事不理會過。 一旦仁宗大用之，便做出許多事業。 」 (朱熹《朱子語類》卷一二九) 宋代無論君臣，均認同「天下為公」的上古政治理想 (《禮記?禮運》)，即「夫天下者，非一人之天下，乃天下人之天下」，指國家不止由皇帝一人獨佔，而是全國人民共同擁有，因此，士成為大臣後，與皇帝「共治天下」。 君臣共同治理國家，不是口號，而體現在制度中。 宋代皇帝下詔令，須先經宰相簽名同意作實。
2017年3月3日 · 通過繆賢口述藺相如的行事，成功刻劃藺相如深謀遠慮，機智過人的特點，也為日後藺相如在「完璧歸趙」和「澠池之會」的優秀表現作鋪墊。 3. 行動描寫. 作者仔細刻劃人物的行為表現，突出人物特點，並且有助製造矛盾和衝突，推動劇情發展。 ?「相如持其璧睨柱，欲以擊柱。 藺相如拿?和氏璧，斜視柱子，準備抱璧撞柱，充分突顯了他的勇氣和決心，最終逼得秦王道歉謝罪。 ?「秦王與羣臣相視而嘻。 藺相如已經送走了和氏璧，其中「相視而嘻」，充分突顯秦王和群臣彼此相顧又極為震怒的神情。 ?「相如張目叱之，左右皆靡。 藺相如以死相逼秦王擊缶瓦，秦國侍衛想上前阻止，被藺相如的眼神和氣勢所嚇，不敢輕舉妄動，突顯藺相如的勇氣和威武形象。 ?「於是秦王不懌，為一擊缶瓦。
2022年2月25日 · 我們可以怎樣運用這種方法呢？ 例如，當要安排文中的「我」明白「團結比孤軍作戰更好」這個道理時，我們可以藉描寫景物的特點，觸發心中感悟。 ．由物∕及人∕ (表) 【立意參考：找到適合的地方發揮所長才能成功】 如作者所引用《晏子春秋》的話，「橘生淮南則為橘，生於淮北則為枳」，事物的狀况隨環境而改變，人能否成就光輝的色彩，也在於自己能否找到發揮所長的地方。 若題目如下，我們可以怎樣構思立意呢？ 題目： 炎炎夏日，女孩看見沙灘上有一點點光，光芒跳躍如火，形狀多變如星，色澤幻化如珍珠，好看極了！ 她一時好奇，照着一點光走去撿起那東西，跑回柳蔭下細看，才發現是石片。 這小石片極為平凡，只有幾道石紋，並不算美，放在手中，不見有彩，拿近眼前，黯然無光。 女兒納悶地問父親：「怎麼那燦爛的光竟變成了石片？
