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日語教育 指針對非日語母語話者的 日語 教授與學習。 即作為 第二語言 、作為外語的日語教學。 概要 [ 編輯] 日語教育泛指對非日語母語話者（主要為外國人）在日本國內外進行的日語教學與指導。 但仍有少數將「國語教育」稱為「日語教育」 [1] 。 除日本國內，現進行日語教育有134個國家、8個地區，約3,850,000多名學習者、77,000多名教師、18,000多處日語教育機構 [2] 。 日本國內之日語教育除大學等高等教育機構及日語教育機構（多為日語學校）外，各地區之日語教室等亦可見相關活動。 學習者當中，成人約166,000人 [3] ，兒童約28,000人 [4] 。 日本國內向國民實施之日語教育通稱為「國語教育」。 為與此作出區別，專家學者們提出「日語教育」這一概念。
在日本的教育體制中，初等教育和部分中等教育是強制性的 [5]。大部分學生在小學校和中學校(國民中學)階段就讀於公立學校，但是到了高等學校(高中)之後，私立學校成為主流。 在小學校以前的教育有選擇性就讀的幼稚園和 デイケア （ 日語 ： デイケア ） (托兒所)；托兒所的服務對象是零歲到五 ...
香港繁體. 工具. 母語教學 是指使用 學生 的 母語 進行的 教學 活動（除非是學習外國語文相關學科），普遍為世界各國教育制度所採用。 然而，在一些國家或地區，由於政治或歷史原因，不使用學生的母語進行教育。 非母語教學 [ 編輯] 有別於母語教學的教學語言，在一些國家或地區，由於政治或歷史原因，不使用學生的母語進行教學。 其中包括不使用該地區的常用語、地方語等「自己的語言」，而是用統一的標準語或是外來語言進行教育。 這些原因包括： 作為 殖民地 ，或被其他國家佔領的國家及地區，由於受到其 宗主國 或佔領國的影響，並無使用原來的母語，而是使用宗主國的語言教學：例如被納粹德國統治時期的捷克斯洛伐克等歐洲國家、被日本統治時期以及中華民國統治初期的台灣等。 [1] 。
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Kabosu（日語：かぼす，意思為臭橙）、發音：;[ka̠bo̞sɨᵝ]、2005年11月2日—2024年5月24日[1][2]））是一隻來自日本的柴犬。牠於2008年被幼兒園老師佐藤敦子收養，並因成為網絡迷因「Doge」和加密貨幣「狗狗幣」的原型而聞名於世。[3]被認為是世界上最著名的柴犬 ...
兒童學科 日本語學科 神村學園高等部 文理科 普通科 英語國際課程 特別能力課程 調理科 看護學科 保育科 神村學園高等部伊賀分校：位於三重縣 伊賀市 神村學園中等部 神村學園初等部 神村學園附屬幼稚園 沿革 [編輯] 1956年：神村學園的前身－串木野經理専門
1 種語言. 香港繁體. 工具. 日語學校 （日語： 日本語学校／にほんごがっこう Nihongo gakkō *? ）是 日本 為了教授外國籍 學生 日語 而設置的各種語言學校之統稱。. 不同於一般正規教育系統的學校，日語學校通常不會授予 學位 ，因此學生就讀這些學校，主要的 ...
大學先修課程日語語言及文化 （別稱 AP日語語言及文化 ，AP JAP 或 AP 日語）是由 美國大學理事會 提供的其中一種 大學先修課程 。 這門課程主要提供給學生對於 日本語 和 日本文化 的背景知識和概念。 這門課程是在2006-07學年作為一門已認證美國大學理事會項目。 考試大綱也在同期準備完畢。 但是由於當時的技術條件導致當時部分地區沒有這門AP考試。 考試大綱 [ 編輯] 和 AP中文語言及文化 考試類似，AP日語語言及文化也是電腦考試。 本考試要求學生使用電腦和其配備的麥克風回答問題（關於日語的聽說讀寫）。 [1] 2012年的考試基本分為兩大塊： 第一部分. 學生需要回答一些選擇題來反映他們在聽力和閱讀中所獲得的內容. 第二部分.
