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2024年1月10日 · 第一句「我會的都試過」中的「都」字，證明歌者為了讓自己從情傷中復元，已經用過很多方法療傷，但下句「完敗」一詞，揭示這次情感傷害讓「我」回天乏術，無法復元。
2016年3月2日 · 以鱉喻人，即既富有又兇惡者也被他人欺壓詐騙時，便有如水魚被擒般。 「失魂魚」 魚從魚塘運送到市場，要先放進一個個桶中，無甚活動空間，加上路程顛簸，會受驚且感暈眩。 這就像失去「魂魄」的人，神不守舍，失去專注力。 要表達這種失魂的狀態，廖永雄用了兩條向相反方向游的魚，畫中的一條魚游錯了方向，逆水流而游，加上用作操控方向的魚尾非順着水流，便是「失魂」的表現。 蝦. 「生蝦咁跳」 生蝦會紮紮跳，被人惹怒時，我們的心情會像生蝦跳躍般激動，故為「生蝦咁跳」。 蝦用作躍動的第三關節特別發達，故畫中把該位置放大，加上其觸鬚的動態及周邊濺起的水花，便可在平面上表現跳躍的蝦。 「蘇蝦」 抑或臊孲？ 粵語中稱嬰兒為「蘇蝦」，但這原是別字。 「孲」 (音鴉)字形容嬰兒的的哭聲，故嬰兒也叫「孲」仔。
2016年4月22日 · 在香港，特殊學校就是指取錄智障學生的學校，「特殊」兩字，帶有保護和尊重的意味。 這兩星期的教學經驗，給我印象深刻，感觸和歡笑的片段至今難忘。 (第5段)記憶中，三個肥胖孩子橫提着摺椅，扭動身體，扮成勁彈吉他的樂隊組合「小虎隊」，全班十個同學跳跳嚷嚷；美術課堂，一個女孩子哈哈大笑，指着我示範製作的勞作成品說：很核突；小息時，數位老師持着木棍，守着操場大門，把想衝出校舍的學生，像趕牛羊雞犬回槽籬般，驅趕回操場中。 老師們沒有惡意，只淡淡地跟我說，如果他們突然發狂，除了武力，沒有其他方法控制得了。 上了一兩節課，我已經完全明白。 可是兩星期的代課結束，要離開時，我看得出他們真的流露不捨的感情。
2016年10月21日 · 分析如下： 尺寸千里，攢蹙累積，莫得遯隱。 作者刻劃登西山後看見的景象，運用了誇張手法，將千里的土地，一下子壓縮在眼前，得以讓自己在西山俯瞰時一覽無遺。 3 借代. 縈青繚白。 作者刻劃登西山後遠眺的景象時，運用了借代手法。 「縈青繚白」中的「青」，就是指「山」，作者以遠看山嵐的一片青綠顏色，以借代山。 至於「白」，就是指「水」，作者以遠看流水的一片蒼白顏色，以借代水。 這樣處理，既可以引發讀者思考，亦概括作者眼前的景象。 4 比喻. 其高下之勢，岈然窪然，若垤若穴。 運用比喻能夠印象化地刻劃描寫對象。 為了突出西山的高聳不凡，作者特意將附近的山丘和山谷，以「蟻穴」和「小土堆」為喻，突顯它們「矮」、「小」、「淺」的本質，令讀者更容易明白「西山之高」和「群山之矮」的分別何在。 5 排比.
2015年1月14日 · 於2012年由新加坡護鯊行動發起的鯊魚保育運動「一翅都唔食」。. 【明報專訊】廣告某程度上是反映產品的鏡子，為讓顧客認識該產品，廣告商往往扭盡六壬，務求挑動顧客感官。. 筆者較為關注廣告的用語，而廣告使用得最多的手法是「諧音雙關」。. 漢字數量 ...
2016年9月23日 · 1. 訟： [粵]音仲，爭論，爭辯。 2. 奚說：奚， [粵]音兮，何，什麼。 奚說，什麼道理。 3. 若：第二人稱代詞，你，你們。 4. 患：擔心，憂慮。 5. 臘：祭名，在冬至後第三個戌日舉行，古人在這一天祭祀眾神。 臘祭在農曆十二月，故十二月又稱「臘月」。 古人在臘月醃製豬肉，經煙火熏烤，以備來年食用，稱為「臘肉」。 6. 茅之燥：茅，茅草。 燥，乾。 茅之燥，指用茅草燻烤，使豬肉乾燥，以便製成臘肉 (見前「臘」註解)。 7. 嘬： [粵]音猜去聲 (caai3)，大口吞食，咬；又音絕中入聲 (zyut3)，吸食，吮吸。 8. 母：母體，這裏指豬的身體。 一說「母」字當為「身」；一說「母」字當為「血」。
2024年7月2日 · 明醫網 > 醫事百科. 會厭 (epiglottis)是位於舌頭後面的一塊軟骨，當我們飲食吞嚥時，會厭把氣管遮蓋，防止食物錯誤走進氣管而導致咳嗽，甚至窒息，急性會厭炎 (acute epiglottitis)導致喉嚨的組織發脹而堵塞氣管，發炎也會令周圍的肌肉痙攣而導致窒息和死亡，所以，會厭炎是急症，必須立刻接受適當的治療，否則性命堪虞。 郭詠觀醫生 (Dr. Jason Kwok) 會厭 (epiglottis)是位於舌頭後面的一塊軟骨，當我們飲食吞嚥時，會厭把氣管遮蓋，防止食物錯誤走進氣管而導致咳嗽，甚至窒息，急性會厭炎 (acute epiglottitis)導致喉嚨的組織發脹而堵塞氣管，發炎也會令周圍的肌肉痙攣而導致窒息和死亡，所以，會厭炎是急症，必須立刻接受適當的治療，否則性命堪虞。
